幼儿园大班数学教案设计：感知相邻数
<p>感知相邻数</p><p>活动目标</p><p>1、在游戏活动中感知了解10以内数字的相邻关系；</p><p>2、通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习。</p><p>活动准备数字1-10卡片若干、动物图片、棋子、插板。</p><p>活动过程</p><p>一、游戏一、小动物来排队</p><p>孙悟空发礼物，每个孩子一个数字卡片。当孙悟空说呛呛呛呛呛时，幼儿四散跑或走，</p><p>当孙悟空说呔时，幼儿要立刻按1-10的顺序排好一队，要求从左到右排列。</p><p>可以反复玩几次，练习1-10数序的排列。</p><p>二、游戏二、找朋友</p><p>1、幼儿按1-10的顺序排好队后，孙悟空带着幼儿说儿歌：</p><p>小猴小猴转一个圈，小猴小猴瞧一瞧，</p><p>左瞧瞧，右瞧瞧，瞧见的朋友真不少，</p><p>你的朋友是几和几？请你快来告诉我。</p><p>幼儿大声告诉彼此，自己的朋友是几和几？</p><p>幼儿可以交换数字卡片，反复玩几次，进一步理解相邻数之间的排列关系。</p><p>三、游戏三：小动物住哪里？</p><p>1、孙悟空请来小动物做客：（猴、猫、狗、马、牛、羊、ji、鸭、蛙、蜂）</p><p>将10种动物分别放在教师演示板上的1-10数字下边的格子里。</p><p>2、小动物住在哪间房子里，哪个数字就表示哪个小动物。</p><p>如：小猫住在5号房间，5就代表小猫。</p><p>四、玩法：</p><p>1、老师学小动物的叫声，请幼儿说出代表小动物的数字；</p><p>2、老师说数字，请幼儿说出数字代表的小动物的叫声；</p><p>3、老师学小动物的叫声，请幼儿说出这个小动物两边相邻的邻居是谁；</p><p>4、老师学小动物的叫声，请幼儿说出这个小动物两边相邻的数字是几。</p><p>五、活动结束</p><p>表扬幼儿的积极参与，给幼儿发贴纸。</p>
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