幼儿园大班数学教案设计:感知几何形体
<p>幼儿园大班数学教案</p><p>活动目标：</p><p>1．通过操作，感知立方体与平面图形之间的关系，了解正方体的特征。</p><p>2．能开动脑筋设计制作教具。</p><p>活动准备：</p><p>1．正方体积木若干、同样大小的白色及彩色的正方形纸若干。</p><p>2．制作礼盒的平面图形若干、正方体的插片若干。</p><p>3．胶水及彩色水笔。</p><p>活动过程：</p><p>1． 分组操作，感知正方体的特征</p><p>第一组：做礼品盒。用画有6个一样大的正方形的图形纸，动手动脑做成礼品盒。</p><p>第二组：做数学角教具。数一数，这块积木有几个一样大的正方形的面，就拿这样的正方形的纸，在每张正方形的纸上写1个数字或符号(+、一、)，写好贴在积木的每一个面上，供数学教学游戏用。</p><p>第三组：让积木变漂亮。这些积木旧了，你们数一数它们有几个什么形状、大小是怎样的面?请你选用大小、形状一样的彩色纸，把积木贴起来。</p><p>第四组：插积木。用插片插出一个正方体。2．教师引导幼儿介绍自己的小制作</p><p>(1)礼品盒是什么形状的?数数看，它有几个面，大小是怎么样的?是什么形状的面?</p><p>(2)你们给数学角做的教具是什么形状的?它有几个什么形状的、大小是怎样的面?每个面有几个数字?用你们做的玩具，合在一起给小朋友出一道算术题好吗?</p><p>(3)这些五颜六色的积木真漂亮!数数看，一块积木用了几张什么形状的、大小是怎样的纸贴好的?你们把积木摞在一起吧。</p><p>(4)插了这么多积木，它们是什么形状的?插好一块积木需要用几块插片?插片的大小一样吗?一共有多少块积木?能用这些积木搭成一个大正方体吗?试试看。</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
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