幼儿园大班数学教案设计:认识相邻数
<p>幼儿园大班数学教案</p><p>活动目标：</p><p>1.认识1-10的相邻数。</p><p>2.体验相邻数之间多1少1的关系。</p><p>3.学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。</p><p>教学重点、难点：</p><p>理解相邻数的含义，掌握10以内各数的相邻数。</p><p>教学方法：</p><p>情景学习法、游戏法、操作法</p><p>活动准备：</p><p>数字卡片１套、学具袋、羊羊数字头饰、灰太狼头饰</p><p>活动过程：</p><p>一、师生互动，随音乐进入教室</p><p>1、律动：一到十的手指操</p><p>2、师：小朋友们好！今天老师带着大家到数字王国里，和数字宝宝交朋友好吗？（生：好！！！）</p><p>二、谈话激发兴趣</p><p>1、师：小朋友你们知道什么叫邻居吗?你旁边和你挨住坐的两个朋友是你的邻居，请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗?(指名说)小朋友们有邻居，数字宝宝也有邻居呢！数字王国的数字宝宝急着要和我们见面了，我们来看看，他们都是谁？(出示数字卡片1--10)。</p><p>2、教师打乱出示数字卡片指名小朋友认读。</p><p>3、请小朋友给数字宝宝按从小到大的顺序排排队。（课件出示）</p><p>二、初步认识相邻数</p><p>1、师：小朋友们，我们一起来给数字宝宝找邻居吧！</p><p>（1）我们来看看数字宝宝2的邻居是谁呀？2的前面是几?(是1)，2的后面呢?(是3)（ 1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。）</p><p>（2）数字宝宝5也想找邻居了，小朋友们快帮帮他吧！（把5贴在黑板上，让幼儿给5找邻居）</p><p>（3）出示卡片9让幼儿给9找邻居。</p><p>2、小结：刚才小朋友给数字宝宝们找到了邻居，我们的宝宝们真棒！他们都有一个共同的秘密，每个数字宝宝都有两个相邻数，前面一个后面一个，小朋友们可要记清楚了。</p><p>3、师：数字宝宝很高兴，他想考考我们大家，我们来看一看他给我们出了什么题？（课件出示说一说练习，指导幼儿完成）</p><p>4、课件出示写有门牌号的房子，请幼儿说说邻居的门牌号是几？</p><p>四、拓展活动，加深幼儿理解</p><p>1、游戏：找朋友</p><p>将幼儿每十人分为一组，每组幼儿将1―10的数字头饰看好戴在头上。教师请数字3的幼儿找朋友时，全体幼儿一起唱《找朋友》的歌曲，最后把2和 4 找出来并按顺序站成一排，告诉大家，数字3的好朋友是谁和谁，为什么？</p><p>游戏前，教师请能力强的幼儿示范一遍，然后游戏继续。</p><p>(这个游戏让幼儿说出2―9各数与其相邻数的关系)</p><p>2、游戏智救羊羊</p><p>游戏规则：教师请１０名幼儿扮演羊羊，给他们戴上写有编号的羊羊头饰，并请幼儿记住编号。教师扮演灰太狼。播放音乐《我只是一只羊》，音乐响起羊羊们在欢快的玩耍。音乐一停灰太狼就抓住一只羊羊。并告诉其他的羊羊，要想救走这只羊羊就要他的邻居来才行。（游戏数遍）</p><p>六、结束部分：</p><p>师：今天，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居，它们之间互相帮助团结友爱，快乐的生活着。我们小朋友也要像数字宝宝一样，大家团结友爱互帮互助。</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
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