大班数学教案《有趣的房子》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、巩固形体和数量之间的关系。</p> <p>2、通过小猪造房子的活动，了解拼搭材料的数量与不同面积或相等面积之间的数量守恒关系。</p> <p>3、体验帮助他人的快乐。</p> <p>4、引发幼儿学习图形的兴趣。</p> <p>5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。</p> <p>活动难重点：</p> <p>了解拼搭材料的数量与不同体积或相等体积之间的数量守恒关系。</p> <p>活动准备：</p> <p>教具：ppt学具：1、房子轮廓卡片人手一份、三种大小型号不同的蓝色砖块;2、三座大房子和砖块记录表;3、记号笔、便签纸。</p> <p>操作音乐《肖邦钢琴曲-雨滴》《三只小猪》</p> <p>活动过程：</p> <p>一、三只小猪造房子。</p> <p>1、激发兴趣。</p> <p>--你们听说过《三只小猪》的故事吗?故事里的哪座房子最牢固?</p> <p>--今天叶老师也请来了三只小猪，看，这是谁?他们知道《三只小猪》的故事后，也决定造砖头房子，看，这是他们房子的设计图?有什么相同的?不同在哪里?</p> <p>2、小猪造房子--三只小猪太心急了，砖块还没有造好呢，瞧，这是他们要用的砖，什么形状?猜一猜最小的房子要用几块这样的砖呢?</p> <p>--猜测中间房子所需砖块数量。</p> <p>--猜测最大房子所需砖块数量。</p> <p>3、讨论：砖块的多少和房子的大小关系?</p> <p>4、小结：砖块相同时，房子越大，所需的砖头越多，房子越小，所需的砖头越少。</p> <p>二、造房子比赛。</p> <p>1、介绍材料和比赛内容。</p> <p>2、幼儿操作3、集体验证4、讨论：造一样大的房子，砖块的大小和数量的关系。</p> <p>5、小结：造相同的房子，砖块越大，所需的砖越少，砖块越小，所需的砖越多。</p> <p>三、帮助小猪造新房。</p> <p>1、观察大房子，激发帮助小猪的愿望。</p> <p>2、提出要求。</p> <p>3、幼儿分组操作记录。</p> <p>4、集体验证--这组用了多少块砖?查看记录表。</p> <p>5、活动延伸--刚才我们用到所有型号的砖块进行造房子比赛，而且发现每组所用的砖块数量不同，有多有少，下次我们还可以进行用最少砖或最多砖进行造房子，一定一很有趣，好吗?</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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