中班美术教案及教学反思《我的小手》
<p align="center"><span style="font-size: 12px;">活动目标：</span></p> <p>1.幼儿尝试添画手型，变化出不同的物体。</p> <p>2.通过活动，发展幼儿的想象力，提高幼儿参与美术活动的兴趣。</p> <p>3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。</p> <p>4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。</p> <p>5.培养幼儿的技巧和艺术气质。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、带领幼儿玩手指游戏，导入活动内容。</p> <p>1.手指游戏：</p> <p>我的小手变变变，变成小鸟飞飞飞。</p> <p>我的小手变变变，变成小鱼游游游。</p> <p>我的小手变变变，变成小狗汪汪汪。</p> <p>我的小手变变变，变成乌龟爬爬爬。</p> <p>2.提问：小手还可以变成什么?</p> <p>(老师可以帮助编成儿歌带领幼儿玩手指游戏。)</p> <p>二、用手变造型，感受小手的灵巧多变。</p> <p>1.提问：刚才我们用小手变出了许多小动物，<文章.出自屈老师教案网.>你还能用手变出什么不一样的造型吗?</p> <p>2.个别幼儿示范，集体模仿。</p> <p>3.小结：刚才我们用小手变出了爱心、房子、飞机、剪刀等好多造型，你们觉得自己的小手怎么样啊?</p> <p>三、进行手的联想画。</p> <p>1.指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画(可摆放不同的手形)</p> <p>(1)教师示范。</p> <p>“是呀，我们的小手能灵巧，今天我们把灵巧的小手画出来，好吗?”(教师作画)</p> <p>(2)在此基础上想象、添画。</p> <p>“手画出来了，可是手心空空的，我们可以在手心里面画上什么呢?”(幼儿自由想象)</p> <p>2.教师再次交代作画步骤。</p> <p>3.幼儿作画，教师巡回指导。</p> <p>四、相互欣赏作品，交流感受。</p> <p>1.个别幼儿介绍自己的作品画的是什么，要求用较完整的语言表达。</p> <p>2.幼儿将自己的作品沿轮廓线剪下来，布置成“有趣的手”的墙饰。</p> <p>活动反思：</p> <p>美术课一直是我们班小朋友最喜欢的活动。现在我们都是中班的小朋友了，小手也越长越大，学会了许多的新本领。活动开始运用手指游戏，一下子就吸引住了孩子的目光。在作画时，大家都能发挥想象进行创作。只是由于第一次使用记号笔，很多小朋友画画时会将小手弄脏。因此，在今后的美术活动中，我还将继续指导幼儿如何正确使用作画工具，帮助幼儿养成干净作画的良好习惯。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
页:
[1]