大班美术教案《线条的旅行》
<p align="center"><span style="font-size: 12px;">活动目标：</span></p> <p>1.体验交流线条画创作的乐趣。</p> <p>2.感知彩带的变化，能够对彩带的线条进行大胆想象和描述。</p> <p>3.尝试用连续不断的线条构成画面，并进行装饰。</p> <p>4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。</p> <p>5.培养幼儿的技巧和艺术气质。</p> <p>活动重点难点：</p> <p>重点：感知彩带的变化，能够对彩带进行想象和描述。</p> <p>难点：用连续不断的线条构成画面进行装饰。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、观看视频，引发幼儿兴趣</p> <p>指导语：今天老师给小朋友带来一段好看的视屏，看看视屏里都有什么?</p> <p>提问：你都看到了什么?这些有趣的东西是用什么表现出来的?</p> <p>二、彩带游戏，激发幼儿想象</p> <p>(一)观察描述转动中的各种彩带</p> <p>指导语：张老师也有一根彩带，变变变，瞧!我的彩带像什么?</p> <p>(二)通过游戏操纵彩带，形成线条图</p> <p>1.利用投影仪展示落下的彩带，提问：落下的彩带像什么?</p> <p>2.师幼一起玩《木头人》的游戏，幼儿大胆想象并描述，<教案来.自:屈老师教案网>彩带落在地上所形成的图案。</p> <p>小结：一根线条可以形成了各种各样有趣的图案。</p> <p>三、欣赏感受，探索线条绘画</p> <p>(一)欣赏线条画</p> <p>指导语：张老师这里还有一些好看的线条画，它们也是用一根线条画出来的，请小朋友一起来欣赏。</p> <p>小结：不同的线条可以绘画不同的事物;同一线条也可以想象、绘画出不同的事物;同一种事物，我们还可以用不同的线条表现出来。</p> <p>(二)学习线条画</p> <p>1.了解线条画的步骤。</p> <p>指导语：这些有趣的线条画是怎样画出来的呢?</p> <p>(幼儿思考后，由幼儿说出大体步骤，通过与幼儿讨论确定绘画步骤，确定后出示相应步骤图。)</p> <p>总结：第一步：用一根线条画出各种图形;第二步：想一想像什么;第三步：装饰图形，填充色彩。</p> <p>2.教师引导幼儿范画。</p> <p>指导语：那我们按照小朋友说的方法来试一试。</p> <p>教师与与幼儿讨论后，引导幼儿与教师合作完成范画。</p> <p>3.幼儿尝试创作线条画，教师巡回分层指导。</p> <p>指导语：你们想不想来亲自尝试一下，老师给小朋友准备了纸盘，请你按照步骤在纸盘上用一根线条来创作线条画。</p> <p>四、作品交流，展示幼儿作品</p> <p>(一)作品完成后幼儿互相交流，展示作品形成花的图案。</p> <p>(二)欣赏多种材料的线条画，继续寻找线条的秘密，伴随音乐自然结束。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
页:
[1]