中班音乐教案及教学反思《蚂蚁小小兵》
<p align="center"><span style="font-size: 12px;">活动意图：</span></p> <p>小朋友对于蚂蚁非常感兴趣，经常可以看见小朋友蹲在地上观察蚂蚁，因此开展了此次活动。通过儿歌培养孩子们口语表达力，体验模仿蚂蚁的快乐。懂得团结的力量。</p> <p>活动目标：</p> <p>1、游戏中完整朗诵儿歌，懂得团的结力量。</p> <p>2、学习“碰“快快”培养口语表达能力。</p> <p>3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。</p> <p>4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。</p> <p>5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>活动准备：</p> <p>蚂蚁图片、基本了解蚂蚁外形特征。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、引题</p> <p>1、回顾蚂蚁搬豆的情景，哼唱歌曲《蚂蚁搬豆》。</p> <p>2、细观察蚂蚁的外型特征(触角)。</p> <p>二、学习儿歌</p> <p>幼儿讨论</p> <p>(1)一只蚂蚁能搬动豆吗?为什么?怎样才能搬动?</p> <p>(2)为什么许多蚂蚁把豆抬起来?</p> <p>(3)听儿歌。</p> <p>听到了什么?</p> <p>你觉得蚂蚁的速度怎样?(根据儿歌学蚂蚁动作)</p> <p>(4)分句学念儿歌做相应动作，丰富词汇“碰”“快快”。</p> <p>喜欢儿歌里的哪一句?(巩固词汇)(.来源屈.老师教案网)</p> <p>(5)为儿歌取个题目。</p> <p>老师觉得蚂蚁的这种快快的的动作像小小兵一样，而且很团结，就叫《蚂蚁小小兵》</p> <p>三、表演</p> <p>1、分组或单独表演。</p> <p>2、以问答方式表演。</p> <p>儿歌：蚂蚁小小兵</p> <p>蚂蚁小小兵，</p> <p>行动听指挥。</p> <p>触搅碰一下，</p> <p>快快排好队。</p> <p>触角碰两下，</p> <p>快快运米粒。</p> <p>触角碰三下，</p> <p>快快翻个身。</p> <p>触角碰四下，</p> <p>快快回洞里。</p> <p>活动反思：</p> <p>活动中孩子们玩的兴致很高，玩起来都很起劲。孩子们扮演小蚂蚁听儿歌做相应动作。整个活动让孩子们在一个完整的情境中，以游戏的形式进行，从中体会表演的快乐，成功的喜悦，以及团结的力量。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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