大班音乐教案及教学反思《刷牙歌》
<p align="center"><span style="font-size: 12px;">活动目标</span></p> <p>1、培养良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。</p> <p>2、愉快的学习歌曲《刷牙歌》。</p> <p>3、让幼儿了解怎样保护牙齿以及健康的牙齿能给我们带来的快乐。</p> <p>4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。</p> <p>5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>1、让幼儿养成良好的卫生习惯。</p> <p>2、愉快的演唱歌曲。</p> <p>3、根据内容创编动作。</p> <p>活动准备</p> <p>电子琴、光盘、DVD、电视、牙刷实物、图片、课件。</p> <p>活动过程</p> <p>(一)学唱歌曲</p> <p>1、在本次活动中，我先课件出示了懒羊羊牙痛的表情，来吸引他们的眼球，以谈话的方式引出活动。(.教案来自:屈老师教.案网)提问：“你们看，图片上懒羊羊怎么了?”让幼儿通过想象思考。</p> <p>2、接着我完整的演唱歌曲《刷牙歌》来验证他们的猜想，原来懒羊羊难过的原因是因为他长蛀牙了!</p> <p>3、接着进行进一步的提问：“你们听到歌词里面唱到了什么内容?”通过提问让幼儿初步了解歌词的内容。</p> <p>4、接着播放光盘《刷牙歌》，同时依次放歌词内容图片(牙刷/一只手拿着一把牙刷/大嘴巴/没有蛀牙的牙齿)再次激发他们的兴趣点，让孩子借助图片来熟悉歌词，这样孩子一目了然就会记住歌词的内容，并且对这样的图片对唱的方式感到非常有兴趣。</p> <p>5、接下来我就轻声的借助图片带着孩子一起熟悉歌曲。</p> <p>6、待整首歌曲的歌词内容孩子们都记得差不多了，最后完整进行演唱，让幼儿进行学习。</p> <p>(二)自编动作律动表演</p> <p>师电子琴伴奏，幼儿表演。这样不但激发了幼儿的学习兴趣而且加深了对歌词的记忆。</p> <p>(三)教师总结：我们要养成每天刷牙，饭后漱口的习惯。要不然就得象懒羊羊一样，再也不能吃好吃的东西了。现在谁能给老师演示一下应该怎么样刷牙呢?请几位小朋友到前面来演示。</p> <p>(四)延伸环节：课件出示动画片懒羊羊吃零食的场景，让幼儿自己来说吃完东西应该怎样做?怎样保护牙齿?有一口健康的牙齿我们会非常快乐。</p> <p>(五)结束环节：全体演唱《刷牙歌》边唱边表演。</p> <p>教学反思</p> <p>《刷牙歌》这首歌的歌词内容比较简单，幼儿情绪高涨基本上都学会了这首歌曲。整个活动下来，从孩子的表现和接受方面，以及和老师间的配合方面都是非常不错的，发现班上的大多数孩子对音乐活动的兴趣非常的浓厚，一些原来上课胆小的孩子也都在积极的参与，我想这是打开孩子兴趣的一个切入点，在日常学习的同时还可以着重从音乐节奏方面培养他们的兴趣，增强他们的节奏感和同伴间的合作意识。</p> <p>此次活动中存在着许多不足和需要改进的地方：</p> <p>对于一节新授歌曲的歌唱活动来说，内容显得很单一，只是一味的让幼儿对歌词进行学习，注重孩子对歌曲的掌握程度。如果在学习歌词的时候，及时抓住幼儿的兴趣，让幼儿根据歌词内容，进行相应的动作创编，会显得更加丰富活跃。这样的方法，不仅可以让幼儿更快的记住歌词，而且“身随乐动”的方式仿佛是在游戏中学习，能让幼儿更轻松的学习歌曲，不会觉得很枯燥并且使孩子感到意犹未尽。(我这个环节是安排在后面的)。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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