中班数学教案《储蓄罐》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1.认识储蓄罐，知道储蓄罐所代表的含义。</p> <p>2.能够按硬币的面值并根据面值进行分类。</p> <p>3.能有节俭，存钱的好习惯，萌发存钱的意识。</p> <p>4.培养幼儿比较和判断的能力。</p> <p>5.发展幼儿逻辑思维能力。</p> <p>活动准备：</p> <p>1.课件PPT 储蓄罐。</p> <p>2.储蓄罐一个。</p> <p>3.硬币：1角、5角、1元;硬币记录表、勾线笔。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、介绍硬币的用处。</p> <p>1.出示硬币，引导幼儿看看有几种面值的硬币?</p> <p>2.鼓励幼儿说说使用硬币的经历。</p> <p>提问：什么时候什么地方需要时用硬币?</p> <p>二、介绍存钱罐的用处。</p> <p>1.请幼儿结合生活经验交流。</p> <p>师：如果你身边有了这些硬币必会怎么办呢?</p> <p>师：应该把钱放在哪里?(钱包)</p> <p>2.教师出示存钱罐，介绍存钱罐的用处。</p> <p>师：储蓄罐也成为“扑满”，可以有各种各种的造型，还可以有防止钱币被耗散的优点，可以把多余的零钱存放起来。</p> <p>三、存钱游戏。</p> <p>1.认识面值：教师提供不同面值的硬币请幼儿之人是多少面值的。</p> <p>2.分类摆放：请幼儿将自己带来的硬币分一分，将一样面值的分在一起：1角、5角、1元。</p> <p>3.请幼儿点数各种硬币的数量。</p> <p>师：现在我们拿出硬币记录表一起来看看都有多少个1角、5角和1元的?</p> <p>教师出示记录表并且请幼儿根据数量记录下来。</p> <p>4.交流各组存钱罐中硬币的数量。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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