中班科学教案及教学反思《空气空气在哪里》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、 感受到空气的存在。</p> <p>2、 保护孩子的求知欲，发展探索的能力。</p> <p>3、 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。</p> <p>4、 培养探索自然的兴趣。</p> <p>5、 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。</p> <p>活动准备：</p> <p>气球、打气筒、纸、笔。</p> <p>活动过程：</p> <p>1、 引导、观察。</p> <p>(1)、老师准备1个打气筒</p> <p>(2)、对着幼儿的脸挤出一些空气。让幼儿感觉到空气</p> <p>2、 探索：气球里的空气</p> <p>(1)、猜想：没有吹气的气球里面有空气吗?</p> <p>(2)、实验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。</p> <p>(3)、给气球吹气，说说现在的气球是否存在空气。</p> <p>(4)、实验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。</p> <p>(5)、请幼儿记录</p> <p>3、请幼儿在自己身边找一找，还有哪些东西里面有空气?</p> <p>活动反思：</p> <p>本活动我让幼儿在多次的实验当中感受空气的存在，使得幼儿一直处于兴奋，积极的探索过程中。</p> <p>在以后的教学活动中我应该让幼儿自己多发挥自己的想象，多动手，尽量创造良好的学习氛围，使每个幼儿都能参与学习、参与活动，参与讨论、参与发言，增强了幼儿学习科学的信心，满足幼儿探索欲望。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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