小班主题活动教案及教学反思《生活自理能力培养》
<p align="center"><span style="font-size: 12px;">活动目标</span></p> <p>1.懂得在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时，可能会有危险。</p> <p>2.知道鞋子不舒服时要及时告诉老师，并知道离队整理。</p> <p>3.培养幼儿敏锐的观察能力。</p> <p>4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。</p> <p>5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。</p> <p>活动准备</p> <p>1.一双幼儿穿的鞋子。</p> <p>2.多媒体教学资源：《宝宝和小鞋》的相关图片资料。</p> <p>活动过程</p> <p>1.教师说谜语《好朋友》，请幼儿猜谜语。</p> <p>谜面：两个好朋友，见面不分手，要来一块来，要走一块走。如果穿对了，它们头靠头，如果穿错了，它们把头扭。</p> <p>提问：请小朋友猜一猜，这个谜语说的哪两个好朋友?(谜底：鞋子)</p> <p>幼儿猜出谜语后，教师出示一双幼儿穿的鞋子，请幼儿一起学说谜语。</p> <p>2.教师和幼儿做游戏，引导幼儿感受鞋子不舒服时会给自己带来的危险。</p> <p>(1)游戏《请你跟我这样做》。让幼儿感受掉鞋、穿反鞋、鞋粘扣松开时脚丫走路不舒服的感觉。</p> <p>玩法：教师以鞋宝宝的口吻说：“请你跟我这样做。”同时将自己的鞋分别以穿反鞋、鞋粘扣松开、掉鞋等样子穿鞋、走路。小朋友们接着说：“我就跟你这样做。”模仿老师的样子去做。站起来走走试试，穿这样的鞋子走路感觉会怎样?</p> <p>(2)组织幼儿说一说：这样的鞋子穿起来舒服吗?穿着这样的鞋子走路有什么感觉?会发生什么危险?</p> <p>(3)教师小结</p> <p>当出现掉鞋、鞋粘扣开了和穿反鞋时，脚丫走起路来就会觉得不舒服，还有可能出现绊倒、摔倒等危险。</p> <p>3.引导幼儿知道鞋子不舒服时要及时告诉老师，并学习离队整理。</p> <p>(1)请幼儿说一说：鞋子没穿好，小脚丫感觉不舒服时你会怎么做呢?(.来源屈.老师教案网)可以请谁帮帮你呢?如果我们在排队走的时候，你的鞋不舒服了，马上蹲下来整理，会不会有危险?应该怎么做?</p> <p>(2)教师小结</p> <p>在我们走了之前，要先检查自己的鞋粘扣是不是粘好了，两只鞋子有没有穿反。如果走路的时候感觉鞋子没穿好，小脚丫不舒服了，要赶紧停下来，离开队伍，再把鞋子穿好，还可以赶快告诉老师，请老师来帮助你。</p> <p>4.学说儿歌《宝宝和小鞋》。</p> <p>(1)教师根据儿歌内容自编动作，一边表演一边朗诵儿歌。</p> <p>附：儿歌</p> <p>宝宝和小鞋</p> <p>小红鞋，脚上穿。</p> <p>粘扣松，掉路边。</p> <p>回头找，反着穿。</p> <p>小鞋急，大声喊。</p> <p>“穿反啦，有危险。”</p> <p>宝宝换好鞋，露出小笑脸。</p> <p>(2)引导幼儿跟随教师边表演边学习朗诵儿歌。</p> <p>活动延伸</p> <p>告诉家长不要给幼儿穿过大、过小或系带的鞋子，以免幼儿走路时因为鞋子不合脚发生危险。</p> <p>活动反思</p> <p>在活动中，幼儿的生活能力得到了锻炼，进一步学会了穿鞋子。在幽默的儿歌中知道了：穿反鞋有危险;换好鞋，露笑脸。知道在鞋子不舒服时要求助于老师，增强了幼儿的安全防患意识。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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