小班美术教案及教学反思《圆饼干》
<p align="center"><span style="font-size: 12px;">设计背景</span></p> <p>操作活动是幼儿喜爱的活动，也是幼儿操作技能的有效手段。借助小班孩子“吃饼干”这一生活情景，悬着了适合本班幼儿的年龄特点，让孩子在吃吃、玩玩中获得有意义的经验。</p> <p>活动目标</p> <p>1、学习搓圆、压扁的技能。</p> <p>2、体验动手操作的乐趣。</p> <p>3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。</p> <p>4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。</p> <p>5、培养幼儿的技巧和艺术气质。</p> <p>重点难点</p> <p>搓圆、压扁。</p> <p>活动准备</p> <p>饼干、面粉若干、 盘子人手一个。</p> <p>活动过程</p> <p>一、谈话引入课题。</p> <p>二、制作圆饼干。</p> <p>老师给小朋友准备好了做饼干的材料，现在请你们轻轻地把椅子搬到桌子旁边。</p> <p>先来看看圆饼干是怎么做的。[文.章出自屈老师教.案网]</p> <p>先从一大块的面取一小块，放在一只手的手心里，另一只手放在面团上旋转搓圆，然后压一压，一块圆饼干就做好了。</p> <p>你们都会了吗?让我们来一起做吧!</p> <p>请小朋友多做几块，饼干要做得圆，做得好看。</p> <p>三、烤饼干</p> <p>教学反思</p> <p>1. 幼儿能很好的理解搓和压扁，也能很好的完成搓圆和压扁的技能。通过材料幼儿与同伴于老师之间有很好的互动，从动作快的幼儿去帮动作慢的幼儿等可以看出。</p> <p>2、这是幼儿第一次接触这样的操作，幼儿从日常的经验中看到的变成现在的实际操作，促进幼儿大限度的发展。</p> <p>3.不足方面：还可以在后面的环节加上给圆饼干印图案，这样幼儿的兴趣还会更大，效果也会更好。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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