小班语言教案及教学反思《贪吃的变色龙》
<p align="center"><span style="font-size: 12px;">活动目标：</span></p> <p>1、获得听故事的乐趣。</p> <p>2、学习翻阅图书的顺序。</p> <p>3、运用材料进行创作。</p> <p>4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。</p> <p>5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、故事：《贪吃的变色龙》</p> <p>2、透明片，油性笔</p> <p>活动过程：</p> <p>1、讲述故事《贪吃的变色龙》</p> <p>2、教师讲故事时，要求幼儿跟随老师讲的内容翻阅幼儿用书。</p> <p>3、用提问帮助幼儿理解故事内容。<文章.出自屈老师教案网.></p> <p>师：请小朋友说说恐龙吃了什么改变了颜色?</p> <p>4、教师用油性笔在透明片上示范画图，画好后贴在玻璃窗上，请幼儿欣赏。</p> <p>5、给幼儿一人一张透明片，请幼儿自由创作。</p> <p>6、完成的作品，贴在窗户上，让大家欣赏</p> <p>活动反思：</p> <p>这次活动让我的思路一下子就拓宽了，小班幼儿仿编故事，确实很难，但是通过他们画的画，就能够很好的指认和表达，使幼儿表达出自己的富有个性的想法。我成功的把语言教案和艺术领《纲要》中指出：“互相渗透的各教案教育是发展幼儿语言的重要途径，教师要善于把握教育时机，培养幼儿语言表达的兴趣与能力。”确实教案之间是相互渗透，互相影响的，在教育活动中我们也要有这种意识，注意教案间的相互渗透，使不同教案的经验有机联系在一起，从而让孩子们获得整体的、丰富的经验。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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