中班美术教案及教学反思《葡萄》
<p align="center" style="text-align: left;">设计背景</p> <p>孩子们的活动场所是活动室，要给孩子们多一些手工竞技方面的锻炼，培养孩子们的动手能力，而且深受孩子们喜欢。</p> <p>活动目标</p> <p>1、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。</p> <p>2、培养幼儿的动手能力。</p> <p>3、让幼儿学会用双面胶。</p> <p>4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。</p> <p>5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。</p> <p>重点难点</p> <p>重点：让孩子们安全使用剪刀。</p> <p>难点：通过操作来认识葡萄的形状。</p> <p>活动准备</p> <p>白张纸、海绵纸，双面胶，若干份。</p> <p>新鲜葡萄，葡萄图片。</p> <p>活动过程</p> <p>1. 教师出示食物葡萄问幼儿：这是什么，是什么形状?</p> <p>教师小结：葡萄是圆圆的，一颗颗葡萄就像是好朋友，它们紧紧的拥抱在一起。</p> <p>2.你们见过哪些水果是圆的呢?</p> <p>教师总结：苹果，西瓜等。</p> <p>3.出示教师提前贴好的葡萄图片，让小朋友们观察，教师示范，贴葡萄。</p> <p>4.幼儿分组，动手能力好的剪圆，动手能力较差的贴葡萄。</p> <p>5.教师巡回指导，及时发现问题，及时指出，鼓励孩子贴葡萄</p> <p>6. 作品展示。</p> <p>活动结束</p> <p>让幼儿把自己的作品拿回家给爸爸妈妈看。</p> <p>教学反思</p> <p>手工课是幼儿最喜欢的一门课，手工课提高幼儿的想象能力，手工课可以为孩子们创造练习技巧的能力。在活动中，我拿出葡萄吸引了幼儿的观察，通过观察来激发幼儿参与活动的积极性，培养幼儿的团队精神。在活动中，幼儿动手操作，学会了合作，因此幼儿懂得了葡萄的形状，有什么样的规律。但部分动手能力较差的幼儿，在我要求观察时注意力不集中，觉得有点难，高兴的是有些幼儿的帮助下完成了一节课的手工，我认为在上课的过程中把握的不是很好，没有什么专业能力，以后我会再接再厉，不断提高自己的专业素质 。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
页:
[1]