大班社会教案《星星与哨兵》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、丰富词汇，掌握哨兵、边疆、瞪等词的意思。</p> <p>2、能主动、大胆的讲述诗歌，表达自己的想法。</p> <p>3、萌发勇敢、不怕累的精神品质。</p> <p>4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。</p> <p>5、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。</p> <p>活动准备：</p> <p>图片(星空、哨兵、雨雪天)</p> <p>活动过程：</p> <p>一、教师讲述故事，引出主题。</p> <p>1、今天，老师要给你们讲一个故事，听这个故事的时候呢，我请小朋友们把眼睛闭起来，因为这样更有利于我们想像，听起来啊更有趣。(待小朋友闭上眼睛)：一个晴朗的夜晚，天空已经很黑很黑了，周围是那么的安静，丁丁和奶奶还没有睡，奶奶说：“丁丁，快抬头看，天上有什么?”“天上有很多小眼睛，恩，是星星!” 丁丁高兴地说：“让我来数一数，一、二、三、四、五六七八九十….太多了太多了，数不清了….”过了一会儿,丁丁问奶奶：“奶奶，天黑了，星星怎么不睡觉呢?”奶奶笑着说：“星星不怕累，你要学星星。”</p> <p>2、你喜欢星星吗?你想学习星星吗?可是丁丁好像和你们的想法不一样，请你们听一首诗歌就知道了。</p> <p>二、教师有感情地朗诵诗歌，幼儿欣赏。</p> <p>提问：丁丁喜欢什么?(引出儿歌名称，幼儿学说)</p> <p>三、利用图片学习诗歌</p> <p>再听一遍，(带着问题：是谁和谁在说话?哨兵是怎么保卫国家的)</p> <p>1、根据儿歌逐句设计提问。</p> <p>。。。。。。什么地方布满星星?什么地方站着哨兵?</p> <p>听到谁和谁在说话，说了什??话?</p> <p>丁丁是怎么想的?</p> <p>幼儿回答(教师解释“瞪”这个词)</p> <p>2、交流讨论：为什么丁丁不学习星星，要学哨兵?还有什么原因(用文中的话)</p> <p>3、提问：你们知道哨兵是干什么的?</p> <p>4、请幼儿举手回答，师补充(站岗、放哨、巡逻的士兵，保卫祖国)</p> <p>5、提问：哨兵在哪里守卫我们的国家?怎么保卫国家的?</p> <p>解释边疆</p> <p>6、分角色朗诵诗歌：2遍，第一遍老师当奶奶，第二遍，女孩当奶奶，男孩当丁丁。</p> <p>7、完整朗诵数遍。</p> <p>四、我们也要像哨兵一样勇敢地守卫祖国。</p> <p>附：</p> <p>晴朗的夜空布满星星，</p> <p>祖国的边疆站着哨兵，</p> <p>奶奶说：“星星不怕累，你要学星星。”</p> <p>我说：“不，我要学哨兵。</p> <p>如果星星不怕累，</p> <p>为啥连连眨眼睛?</p> <p>只有哨兵不怕累，</p> <p>瞪大着眼睛，</p> <p>注意敌人的动静。</p> <p>遇到下雨下雪天，</p> <p>星星就躲进云层里。</p> <p>不管天气多么不好，</p> <p>勇敢的哨兵都守卫在山顶。”</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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