大班音乐教案及教学反思《喜洋洋》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、在欣赏理解乐曲的结构ABA的形式，感受乐曲AB的不同。</p> <p>2、理解乐曲并能用动作表现出来，体验游戏的快乐。</p> <p>3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。</p> <p>4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。</p> <p>活动准备：</p> <p>图谱、CD</p> <p>活动过程：</p> <p>一、组织幼儿听音乐进入活动室。</p> <p>师生问好，引入课题。</p> <p>二、组织教学</p> <p>1、今天老师给小朋友带来了一首好听的曲子，下面就请小朋友来欣赏一遍。</p> <p>提问：仔细听这首曲子叫什么名字?(播放第一遍乐曲。)</p> <p>幼儿：喜洋洋。</p> <p>2、请幼儿欣赏第二遍音乐。</p> <p>提问：</p> <p>(1)小朋友听完这首曲子，你有什么感觉呢?</p> <p>听完这首曲子，我想跳舞、想唱歌、敲鼓等。</p> <p>(2)你知道这首有几段吗?</p> <p>这首曲子有三段。</p> <p>(3)你们听出这首曲子哪里是一样的吗?</p> <p>第一段和第三段是一样的。</p> <p>(4)这两段曲子听起来有什么感觉?</p> <p>欢快的、快快的。</p> <p>(5)第二段曲子听起来有什么感觉?</p> <p>抒情的、慢慢的。</p> <p>小结：这首曲子有三段，第一段和第三段是一样的。听起来比较欢快，第二段曲子听起来比较抒情。</p> <p>3、教师出示图谱，请幼儿欣赏第三遍音乐。</p> <p>老师还给这首曲子画了一幅画呢?想看吗?</p> <p>下面就请小朋友来欣赏吧!(出示图谱)</p> <p>提问：</p> <p>(1)看一看图上画的都有什么?</p> <p>鞭炮、小花、曲线、小河。</p> <p>下面我们来看着图谱欣赏第四遍音乐。</p> <p>(教师手拿小棒，指图谱欣赏音乐)</p> <p>三、请幼儿给这首曲子创编动作。</p> <p>1、幼儿创编动作。</p> <p>教师挑出做的好的动作请幼儿学一学。</p> <p>2、组织幼儿听音乐来表演。</p> <p>四、活动小结。</p> <p>今天我们欣赏的这首曲子叫《喜洋洋》，他有三段，第一段和第三段是一样的比较欢快，第二段比较抒情。在这首曲子里我们听到了过年的气氛，下节课我们一起来学习包饺子吧!听音乐离开活动室。</p> <p>活动反思：</p> <p>这节课我上的不成功，主要是内容太多，我应该把这节课分成两节课来上，图谱也不合适，应该改进。这节课我应改为韵律活动，那样这节课的活动效果就不一样了。通过这次讲课各位老师给我提的建议，下次上课一定注意，争取上一节好的优质课。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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