大班科学教案及教学反思《会变的月亮》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1.通过倾听故事及观看月相变化图，初步了解月亮的变化规律。</p> <p>2.尝试运用语言、动作及绘画的形式表现自己对月亮变化的理解。</p> <p>3.对生活中的自然现象感兴趣，能关注月亮的变化。</p> <p>4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。</p> <p>5.激发幼儿对科学活动的兴趣。</p> <p>活动准备：</p> <p>1.教学挂图，学习DVD</p> <p>2.动态教具</p> <p>3.课件</p> <p>4.幼儿用书、铅笔人手一份</p> <p>活动过程：</p> <p>1.导入，教师根据幼儿已学的美术活动中《月亮姐姐》，进行经验的迁移</p> <p>师：上星期的美术课中，我们学习画了一个美丽的小姐姐，我要看看哪位小朋友能想起来，她是谁?老师给你们一个提示：她长了一对美丽的翅膀。</p> <p>师：对，是月亮姐姐，那哪位小朋友还记得月亮姐姐的脸是什么形状的?有的小朋友画了圆圆的月亮姐姐，有的小朋友画了细细弯弯的月亮姐姐，咦?这是为什么呢?为什么月亮姐姐的脸可以变化?</p> <p>2.倾听故事《月亮姐姐做衣裳》，激发幼儿了解月亮变化的愿望</p> <p>(1)师：为什么月亮姑娘做的衣裳总是不合身呢?(激发幼儿发现月亮在不停的变化)</p> <p>(2)教师引导幼儿迁移已有生活经验，交流自己看到的月亮形状。</p> <p>师：你见过的什么样的月亮?像什么?(鼓励幼儿用语言和行动进行表达，教师在黑板上记录幼儿所讲月相)</p> <p>(3)播放《月亮姐姐做衣裳》的动画，引导幼儿初步感受月亮的变化规律。</p> <p>师：现在，请小朋友看一下，老师为你们准备的《月亮姐姐做衣裳》的动画，请你看一看，月亮姑娘的变化和你看见过的和想象中的有什么不一样?</p> <p>3.简要解释月亮姑娘变化的原因，使幼儿产生科学探索的兴趣</p> <p>(1)师：小朋友们现在都知道，月亮姐姐每天都在变化，那小朋友们知道"月亮姐姐"为什么变化?请你们大胆地猜一猜，然后告诉老师。</p> <p>(2)播放图片，使幼儿初步感知月亮姑娘的变化是因为地球影子的投射</p> <p>师：小朋友来看一看老师为你们准备的图片，请你看一看，月亮姐姐在哪儿?地球在哪?那太阳光照射进来的时候，月亮姐姐被谁挡住了啊?原来是月亮姐姐和我们居住的地球想晒太阳，可是月亮姐姐的太阳光被地球挡住了，这个怎么办?</p> <p>师：月亮姐姐很聪明，她想到一个好办法，请你们猜猜这是什么办法?(用故事性的语言，引导幼儿了解月亮在围绕地球旋转)噢，原来月亮姐姐想到了，只要围绕地球旋转，当它转到地球和月亮中间的时候，是不是就能完全晒到太阳啦?</p> <p>4.教师出示教学挂图，幼儿理解图片所表达的意思，了解月亮变化的规律</p> <p>(1)师：月亮姐姐聪明不聪明啊?那老师现在就来考一考我们班的小朋友，看看小朋友比不比月亮姐姐聪明。</p> <p>(2)观看教学挂图，幼儿理解图片所表达的意思。</p> <p>师：图上画的是什么?每幅图上的数字表示什么?(初一、十五、二四等)，那在这幅图上，你看到了什么?</p> <p>(3)教师出示动态教具，请幼儿总结月亮变化规律</p> <p>引导幼儿说出随着时间的变化，月亮每个月开始的时候变成细细的月牙，到了每月十五就变成了大圆盘，到了月底的时候又慢慢变回了月牙的形状。</p> <p>5.幼儿根据月亮变化规律进行填图游戏</p> <p>师：你们看，图中的初九和二十四号得月亮被刘老师不小心擦掉了，现在忘掉了她们的样子，请你们当我的好帮手，帮我把她们的样子画出来好不好?</p> <p>(请幼儿在幼儿用书中添画出来)</p> <p>活动反思：</p> <p>今天，教学活动为大班科学活动《会变的月亮》，主要是让幼儿认识月亮形状变化的规律，知道自然界中的事物会发生变化。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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