中班语言教案及教学反思《香甜的水果》
<p align="center" style="text-align: left;">设计背景</p> <p>秋天到了，新疆的瓜果都熟了，孩子们的脸上也洋溢着甜蜜的笑容，每天都带来好多水果，爱着孩子们的求知欲我设计了这节课。</p> <p>活动目标</p> <p>1、 让孩子们认识本土的水果，会用汉语说说过的名称。</p> <p>2、 知道水果的来之不易，学会感恩。</p> <p>3、 让幼儿学会洗水果。</p> <p>4、 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。</p> <p>5、 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。</p> <p>重点难点</p> <p>重点:能用汉语说出本土水果的名称</p> <p>难点：能够准确的发音</p> <p>活动准备</p> <p>1、 本土水果如：苹果、西瓜、哈密瓜、葡萄、香梨、杏子</p> <p>2、 水果卡片</p> <p>3、 教学磁带、黑布袋</p> <p>活动过程</p> <p>一、开始部分：</p> <p>唱着《洗手歌》导入。小朋友们大家唱完洗手歌知道今天要干什么吗?</p> <p>二、展开部分：</p> <p>1、大家闻一闻。现在有一个神秘袋请小朋友们摸一摸，闻一闻。请小朋友举手来试一试。</p> <p>2、当小朋友拿出某种水果时教他们汉语名称，然后让他们问一问，看一看。</p> <p>3、当孩子们基本上认识水果时，玩游戏《找朋友》。要求找几个小朋友拿实物水果，找几个小朋友拿图片，放《找朋友》歌曲幼儿开始找相同的水果，音乐停后小朋友说一说，我们是××水果宝宝。</p> <p>4、游戏二《谁不见了》教师把水果图片贴在黑板上，读两篇，说水果颜色，然后让幼儿蒙上眼睛，教师拿走一张水果图片，然后问孩子什么水果不见?</p> <p>三、结束部分：</p> <p>小朋友们我们一起把水果洗干净，大家来分享，洗水果时要把他洗干净，吃起来才会健康，不要把衣服打湿。</p> <p>四、活动延伸：</p> <p>指导幼儿玩水果超市。</p> <p>教学反思</p> <p>1、我认为我此节课设计的比较合理，也是和我们孩子的房展特点，孩子接受的也很快，在课堂的反应也不错。</p> <p>2、活动过程中孩子们理解接受的相当不错，整个活动中有游戏活动，孩子极感兴趣，能再快乐中吸取新的养分，他们愿意参与游戏，愿意主动学习。幼儿就是要在游戏中学习，在快乐中成长，所以我们要把需要教给他们的东西穿插在游戏中，幼儿也愿和教师和同伴之间交往。</p> <p>3、这节课的目标设计也不难，比较适合我班的幼儿，但是最后一个目标没有达到，洗水果，在这节课上没体现出来。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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