小班美术活动教案及教学反思《小鱼吹泡泡》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、学习有控制的画圆，认识红色、黄色、绿色。</p> <p>2、鼓励画满纸。</p> <p>3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。</p> <p>4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。</p> <p>5、培养幼儿的欣赏能力。</p> <p>活动准备：</p> <p>每人一张浆成金鱼缸形状的纸，手工纸剪成的三种颜色的小鱼若干，固体胶</p> <p>活动过程：</p> <p>一、 观察与欣赏：</p> <p>1、 出示贴着小鱼的“金鱼缸”纸形：这是什么?有几条小鱼?有哪些颜色的小鱼?</p> <p>2、 游戏：我指小鱼，你说颜色，看谁说得又快又对?</p> <p>二、 讲解和示范：</p> <p>1、 教师表演唱歌《许多小鱼游来了》(唱时注意声音有轻有响)</p> <p>2、 我唱得好听吗?有没有轻响?</p> <p>3、 唱得响的时候代表小鱼力气特别大，吹的是大泡泡(示范) 唱得轻的时候代表小鱼走远了，吹的是小泡泡(示范)</p> <p>4、边唱边示范</p> <p>三、 操作与指导：</p> <p>1、 播放《许多小鱼游来了》，有轻响</p> <p>2、 鼓励幼儿把金鱼缸装满</p> <p>3、 鼓励泡泡封口，否则泡泡吹破了</p> <p>4、 个别指导发展程度慢的幼儿只需泡泡封口，不需表现大小</p> <p>四、 交流和分享：</p> <p>师：小鱼吹泡泡吹得可开心啦，我们一起来做游戏吧!唱《许多小鱼游来了》唱到“把它抓住”时任意蒙住纸上任意一条鱼，猜猜蒙住的是什么颜色的小鱼?</p> <p>活动反思：</p> <p>在美术教学活动中，教师积极引导孩子看看、画画、玩玩，让幼儿在自由自在的天地中充分感受美，表现美。</p> <p>本次活动，我们主要是通过游戏活动的形式，让在幼儿生动，活泼的情境中玩吹泡泡的游戏，发现了泡泡的形状、大小和颜色，积极尝试用不同大小颜色的瓶盖印画泡泡，孩子们参与活动的兴趣很浓，达到“寓教于乐”的教学效果。 这样，孩子学习的积极性调动起来了，使整个活动过程充满轻松、愉悦的气氛。</p> <p>活动结束时，让幼儿相互展示、分享，充分体现以幼儿为活动的主体，发挥了幼儿的主动性，参与性。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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