小班数学教案《找相同》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、喜欢参加数学活动，获得愉快的情绪体验。</p> <p>2、让幼儿能从几个不同的物体中找出相同的物体。</p> <p>3、能将相同的物体归类。</p> <p>4、练习粘贴,锻炼手指的协调能力。</p> <p>5、培养幼儿比较和判断的能力。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、 三种颜色的彩带;</p> <p>2、 苹果香蕉等实物各两个分别装在用布遮住的篮子;</p> <p>3、苹果香蕉等实物若干;</p> <p>4、墙饰上准备好贴了双面胶的大苹果香蕉等底图;</p> <p>活动过程：</p> <p>(一)师生问好</p> <p>1、教师和幼儿一起念手指儿歌引入:“一个小指头呀一个小指头呀,变变变,变成毛毛虫呀,爬爬爬,.两个小指头呀,两个小指头呀，变变变，变成小白兔呀,跳跳跳,三个小指头呀三个小指头呀变变变,变成小花猫,喵喵喵。。。”</p> <p>“小朋友，刚才我们用手指变了小动物，现在，老师又要变魔术了，小朋友闭上眼睛，看看我变了什么。”</p> <p>2、出示纸条宝宝，”请纸条宝宝也来变,好不好?”</p> <p>(1) 头顶上，看，象什么。幼儿回答：辫子，等，，</p> <p>(2) 耳朵上，看，象什么，幼儿回答：耳环等</p> <p>(3) 下巴上，看，象什么，幼儿回答：胡须等</p> <p>3、将纸条宝宝撕碎，撒向幼儿，请幼儿自由捡。</p> <p>老师随意拿出一根纸条宝宝，请捡到相同的颜色的幼儿将纸条宝宝举起来。(比较相同颜色)</p> <p>(二)请幼儿合作变魔术。通过触摸，找出相同的水果</p> <p>1、拿出篮子,引起幼儿的好奇,.老师扮演魔术师,将手深进用布遮盖的篮子,作疑问状,描述所触摸到的物体,让幼儿猜猜摸到的是什么?拿出来,请幼儿确认.如”圆圆的,光滑的,”,”苹果!”</p> <p>2、请一个幼儿将手伸进用布遮盖的篮子，说说摸到的是什么，拿出来，确认名字，请幼儿逐步认识.</p> <p>3、拿出另一只篮子,请小朋友也来当当魔术师。</p> <p>老师从先前一直篮子中拿出一种水果,选择个别幼儿从第二只篮子中隔着布也拿出相同的(比较相同形状)</p> <p>(三)将装好图卡的篮子发给每个幼儿</p> <p>1.请幼儿根据老师的要求拿出相应的图卡,并高举确认是否相同.</p> <p>2.幼儿操作,将图卡贴到墙饰上,(说明:这个活动就是连带完成秋季主题墙的布置)</p> <p>(四)评价幼儿,表扬做得好的幼儿,如果有贴错位置的,请幼儿分析指出,并将其改之.</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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