小班数学教案及教学反思《有趣的圆》
<p align="center"><span style="font-size: 12px;">查找：小班数学教案及教学反思《有趣的圆》PPT课件</span></p><p>设计背景</p> <p>在一次户外活动时，我班的夏利肯小朋友在吹泡泡玩，其他的小朋友看到泡泡都又抓又叫，非常兴奋。看着孩子们对泡泡如此感兴趣，我设计了本次活动，让幼儿在生活中自己去观察、去发现，除了泡泡是圆圆的，还有那些东西从直观上看是圆圆的，通过观察让幼儿对圆形的物体感兴趣，并且能够大胆、清楚地说出来，提高幼儿的语言表达能力。</p> <p>活动目标</p> <p>1、认知目标：让幼儿观察身边哪些物体从直观上看是圆圆的。</p> <p>2、能力目标：引导幼儿能说出一句完整的话：“xxx是圆圆的。”并能从不同图形中找出圆形。</p> <p>3、引发幼儿学习图形的兴趣。</p> <p>4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。</p> <p>5、发展幼儿逻辑思维能力。</p> <p>重点难点</p> <p>活动重点：认知目标让幼儿观察身边哪些物体从直观上看是圆圆的。</p> <p>活动难点：能力目标引导幼儿能说出一句完整的话：“xxx是圆圆的。”并能从不同图形中找出圆形。</p> <p>活动准备</p> <p>• 电动泡泡枪</p> <p>• 多媒体课件</p> <p>• 小鱼吹泡泡的粘贴材料</p> <p>活动过程</p> <p>(一)开始部分：玩一玩，师幼互动一起和泡泡做游戏</p> <p>1、教师出示泡泡枪：师幼共同玩泡泡。</p> <p>2、师：“仔细看一看泡泡是什么样的?你还发现了泡泡什么秘密?”</p> <p>经验提升：泡泡是圆圆的，有大有小真好玩，轻轻一吹泡泡就会飞起来，落下的泡泡不见了。</p> <p>(二)基本部分</p> <p>1、说一说：让幼儿说一说除了泡泡是圆圆的，还看到过哪些东西是圆圆的。</p> <p>2、认一认</p> <p>师：“小朋友们真棒，发现了这么多的东西都是圆圆的，老师也给小朋友们准备了一些图片，现在请小朋友仔细看一看，图片上还有哪些东西是圆圆的?”(教案来自：屈老师教案网.)(让幼儿看课件)</p> <p>(1) 出示图片，让孩子辨认图片上那些东西看上去是圆圆。</p> <p>(2) 能说出一句完整的话“xxx是圆圆的”。</p> <p>(三)结束部分</p> <p>操作活动：帮助小鱼找泡泡。小鱼的泡泡不见了，让幼儿在各种图形中帮助小鱼找泡泡。(在音乐声中粘贴泡泡)</p> <p>(四)活动延伸：到大厅外面去找一找还有什么东西从直观上看是圆圆的。</p> <p>教学反思</p> <p>通过本次教学活动</p> <p>1.运用了幼儿感兴趣的泡泡机 ，增加了师幼之间的互动，引起了幼儿兴趣。</p> <p>2.活动难度适合本班幼儿年龄特点。</p> <p>3.充分利用周围的环境让幼儿去观察、去发现。</p> <p>4.在幼儿口语表达能力方面再稍加一点难度。</p>
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