小班数学活动教案及教学反思《比长短》
<p align="center"><span style="font-size: 12px;">查找：小班数学活动教案及教学反思《比长短》PPT课件</span></p><p>活动目标</p> <p>1. 在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短，体验自己发现结果的成功感。</p> <p>2. 学习按照游戏规则进行活动。</p> <p>3. 培养幼儿比较和判断的能力。</p> <p>4. 体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。</p> <p>5. 引发幼儿学习的兴趣。</p> <p>活动准备</p> <p>1. 篮子(人手一只)、吸管、彩带、(每人两件，一件长的，一件短的)</p> <p>2. 录音机、音乐《小鸟飞》《娃哈哈》《小兔跳》</p> <p>3. 小兔、小猴头饰(都带上尾巴，其中小兔是短的尾巴，小猴是长的尾巴)</p> <p>4. 投影仪、课件《比长短》</p> <p>活动过程</p> <p>(一)入场(启蒙室)，放音乐《小鸟飞》 幼儿听着音乐走到位置上坐好。</p> <p>(二)第一次尝试活动</p> <p>1.出示物品，引起幼儿兴趣</p> <p>今天老师为小朋友准备了很多好玩的东西，但是请你们玩之前呢，[.来源屈.老师教案网]老师有个要求，就是你们在玩的时候仔细看看这些东西有什么特点，你觉得它们是怎样的?</p> <p>2. 每人一个篮子，里面装着准备好的物品，幼儿自由尝试发现问题。</p> <p>3. 2分钟后请幼儿讨论发现的问题。</p> <p>(三)第二次尝试活动</p> <p>1. 提出要求，引导幼儿再次尝试</p> <p>现在请小朋友从你们的篮子里拿出相同的东西，玩一玩，比一比，看看这次聪明的你们又能发现什么?</p> <p>2. 幼儿把发现结果说出来。</p> <p>(四)出示课件</p> <p>刚才小朋友都很聪明，说出了自己发现的问题。现在老师要请你们看看有趣的课件，里面又有什么东西呢?请看。播放课件。</p> <p>看棍子，幼儿说出自己看到的情况。</p> <p>教师小结：多出来的这里是长的，出示字：长。幼儿唱读。</p> <p>这边没有的是短，出示字：短。幼儿唱读。</p> <p>(五)结束活动</p> <p>1.游戏：听信号做动作</p> <p>教师说长，幼儿用两只手比长，开始时带着幼儿做。教师说短，幼儿用手比短。</p> <p>2.游戏：看表演</p> <p>现在呢，有两只小动物要给小朋友表演，大家一起去看，好吗?幼儿听音乐《娃哈哈》离开位置，到前面。</p> <p>老师有个要求，就是要看清楚等下出来的小动物谁的尾巴是短的?现在请小朋友准备好啦，小动物要表演了。</p> <p>教师带上头饰扮演小兔小猴。 幼儿回答是小兔后，放音乐《小兔跳》带领幼儿学小兔跳。</p> <p>小朋友都很棒，现在我们一起做小兔去拔萝卜啦。活动结束。</p> <p>活动反思</p> <p>小班幼儿由于对生活的经验还比较缺少，他们尝试的时候局限在大小这个方面，因为他们对大小已经掌握。后面经过学习、引导后，幼儿在游戏中玩得好。其次，幼儿年龄小，表述方面不是很够，但幼儿都喜欢自己去尝试，会大胆表现自己，多给幼儿自由操作的材料是很好的。</p>
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