小班主题教案及教学反思《认识蔬菜》
<p align="center" style="text-align: left;">活动设计背景</p> <p>幼儿正处在长身体的时候，对蔬菜中的维生素摄入是非常重要的，但是我发现我班孩子有挑食的现象，多数孩子都不爱吃“绿色食品”，有的孩子甚至光吃饭，根据本班幼儿的年龄特点，我设计了《认识蔬菜》这一活动，通过本活动让幼儿在轻松的状态中感受到健康与营养的关系，激发幼儿对蔬菜的了解，从而纠正自己的偏食、挑食行为。</p> <p>活动目标</p> <p>1、了解常见的蔬菜的名称，了解粮食来之不易，爱惜劳动成果，做到不挑食的好习惯。</p> <p>2、初步了解几种蔬菜的特点、作用，培养幼儿对蔬菜的了解及喜爱之情。</p> <p>3、知道常见蔬菜的实用方法及营养价值。</p> <p>4、探索、发现生活中的多样性及特征。</p> <p>5、知道人体需要各种不同的营养。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>重点： 通过观察、交流，知道蔬菜是我们生活中不可缺少的食物。</p> <p>难点：熟悉各种蔬菜的外形特征，能正确的读出蔬菜的名字。</p> <p>活动准备</p> <p>1、各种蔬菜(西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、茄子、青椒)若干(每人手里一份)</p> <p>2、魔术箱</p> <p>3、白菜奶奶头饰一份</p> <p>4、音乐</p> <p>活动过程</p> <p>开始部分：</p> <p>一、 导入：师幼做律动《小手拍拍》</p> <p>(1)师出示魔术箱，引起幼儿兴趣。</p> <p>基本部分：</p> <p>二、摸一摸，猜一猜。</p> <p>(1) 让幼儿猜猜箱子里面装的什么，鼓励幼儿大胆的表述。</p> <p>(2) 请一名幼儿到前面的箱子里摸一摸，感受其蔬菜的外形特征，引导幼儿能够说出常见蔬菜的名称，如：西红柿、黄瓜、萝卜、茄子、青椒等。</p> <p>(3) 师出示各种蔬菜，让每名幼儿亲手摸一摸，感受其形状特点(形状是圆的还是长的，表面是光滑的还是粗糙的)。</p> <p>(4) 师向幼儿介绍各种蔬菜的营养价值和对人体的好处，鼓励幼儿吃饭不挑食。</p> <p>(5) 提问：让幼儿说一说(西红柿、黄瓜、土豆、萝卜、茄子、青椒)这些蔬菜都可以怎么吃?哪些蔬菜可以生吃?哪些蔬各种蔬菜菜不可以生吃?</p> <p>(6) 让幼儿分别说一说自己喜欢吃哪种菜，不喜欢吃哪种菜，为什么?</p> <p>结束部分：</p> <p>三、小结：</p> <p>游戏(1)师出示白菜奶奶头饰：“小朋友们，你们看，这是谁啊?(幼回答)今天呀白菜奶奶过生日，我们挑自己最喜欢的一种蔬菜做白菜奶奶的生日礼物好不好”?我们一起给白菜奶奶唱首歌吧，师放音乐《生日快乐》。</p> <p>(2)总结：小朋友们，今天我们认识了这么多蔬菜，也知道了蔬菜非常有营养，所以小朋友以后不能挑食要多吃蔬菜，这样身体就不会得病了。</p> <p>延伸环节：</p> <p>鼓励幼儿在生活中多观察各种蔬菜，懂得节约粮食，做个不挑食的好孩子。</p> <p>教学反思</p> <p>活动一开始我出示魔术箱引起了幼儿的兴趣，通过让幼儿观察、猜测以及亲自摸一摸提高了幼儿的积极性，在第二个环节中，让幼儿说说自己最爱吃哪一种蔬菜，不喜欢吃哪一种蔬菜，为什么?让孩子在轻松愉快的谈话中了解这些蔬菜有着丰富的营养。最后以游戏活动结束，在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们兴趣高涨，积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性，充分调动了幼儿的主动性、积极性，从而培养了幼儿不挑食、不浪费的好习惯。</p> <p>通过这次教学活动，使我有了更深的感悟，不管上什么课，老师一定要把课程和内容吃透，这样，幼儿更容易接受和理解。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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