小班音乐教案及教学反思《健康歌》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标</p> <p>1.感受歌曲活泼 欢快的情绪。能较清楚地演唱歌曲，并唱准休止符。</p> <p>2.能根据歌词创编动作，进行歌表演。</p> <p>3.感受运动身体的快乐。</p> <p>4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。</p> <p>5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>活动准备</p> <p>1.健康歌磁带</p> <p>2.小猫、小狗、小鸡卡片</p> <p>活动过程</p> <p>一、 欣赏歌曲。</p> <p>教师放健康歌录音，让幼儿欣赏，提问幼儿这是什么音乐?出处!你听了这首歌想干什么?歌曲中唱到我们身体的哪些部位在运动?</p> <p>二、学习歌曲</p> <p>1.引导幼儿仔细听一听歌里唱的是什么，把刚才听到的歌曲的歌词来按节奏朗诵，让幼儿知道有的地方要停顿，不能发出声音。</p> <p>2.练声</p> <p>1=C</p> <p>5 6 5 4 3 1 | 2 1 2 3 5 — |3 3 3 5 5 5| 3 3 2 2 | 1-- — —|</p> <p>我爱 我的 小 鸡 小鸡 怎样 叫 ? 叽叽 叽 叽叽叽 叽叽 叽叽 叽</p> <p>我爱 我的 小 猫 小猫 怎样 叫 ? 喵喵 喵 喵喵喵 喵喵 喵喵 喵</p> <p>我爱 我的 小 狗 小狗 怎样 叫 ? 汪汪 汪 汪汪汪 汪汪 汪汪 汪</p> <p>3.教师弹琴，幼儿跟着唱歌。</p> <p>三、进行创编动作</p> <p>1.教师放录音，幼儿自由运动身体，创编动作。根据歌词教师和幼儿一起讨论，谁做的动作好，就用谁的，来调动幼儿创编的积极性，最后，创编出适合幼儿表演的健康歌。</p> <p>2.引导幼儿跟音乐磁带快乐的边唱边做创编的动作，比比谁的动作最漂亮最有力。</p> <p>3.我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动?</p> <p>说了那么多的地方,能不能听着音乐做做看?什么时候做?我来做望远镜,找找你们有几种不一样的运动身体的方法。</p> <p>4.集体初步尝试</p> <p>四、教师小结：今天我们用这首好听的健康歌运动了身体，小朋友们高兴吗?我们要经常锻炼身体，每天运动我们的身体。我们身体才会长的棒，不容易生病。</p> <p>教学反思</p> <p>幼儿对儿歌内容掌握较好，喜欢律动环节，自己创编动作。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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