大班科学教案及教学反思《动物家族聚会》
<p align="center" style="text-align: left;">活动设计背景</p> <p>通过分类，让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。发展幼儿的比较、分析、概括的能力。培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。</p> <p>活动目标</p> <p>1、通过分类，让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。</p> <p>2、发展幼儿的比较、分析、概括的能力。</p> <p>3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。</p> <p>4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。</p> <p>5、培养探索自然的兴趣。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>引导幼儿根据家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征进行分类，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。</p> <p>活动准备</p> <p>1、多媒体课件</p> <p>2、动物卡片</p> <p>3、动物的家背景图片2张</p> <p>活动过程</p> <p>1、激趣导入 教师播放课件让幼儿闭上眼睛听并说出你听到了什么，把眼睛睁开再看一遍，说出你看到了什么。</p> <p>2、观看多媒体课件，引导幼儿根据动物的特征尝试分类</p> <p>3、观看多媒体课件， 让幼儿说出自己喜欢那个动物，它生活在什么地方，它喜欢吃什么?</p> <p>4、引导幼儿根据已往的知识、经验进行交流讨论，进一步丰富幼儿与家禽、家畜、飞禽和野兽有关的知识，并激发幼儿爱护动物的情感，培养幼儿的环保意识。</p> <p>①师：除了这些动物，小朋友还认识哪些动物，它们属于哪一类?</p> <p>②师：动物是我们人类的朋友，我们该如何对待动物?</p> <p>5、游戏：动物找家 玩法：教师准备动物卡片，动物生活的背景图两张，让幼儿拿上卡片看一看手上的动物生活在什么地方，就把它贴到什么地方</p> <p>6、知识扩展观看《动物世界》，丰富幼儿有关动物的知识，引发幼儿进一步探索动物奥秘的欲望。</p> <p>教学反思</p> <p>在今天的教学活动中，我发现孩子们对动物特别感兴趣。激发幼儿继续探索动物奥秘的兴趣。 但是活动过程中，课件上出现的动物种类有限，有些动物只能借助于图片让幼儿认识、观察，因此教师在幼儿对动物认识经验的把握不够准确，一定程度上影响了这一环节中对幼儿思维锻炼的效果。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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