中班社会活动教案及教学反思《有卡走天下》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1.了解生活中几种常见的卡，知道它们的用途以及给我们的生活带来的便利。</p> <p>2. 愿意大胆交流自己对卡的认识，幼儿尝试自己设计卡。</p> <p>3. 培养幼儿敏锐的观察能力。</p> <p>4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。</p> <p>5. 探索、发现生活中的多样性及特征。</p> <p>活动准备：</p> <p>PPT、卡片、水彩笔。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、观察磁卡。</p> <p>意图：了解识别磁卡的方法识别交流</p> <p>1.请幼儿找找认识的卡讲述卡的名称，在哪里使用过?</p> <p>2.怎样识别这些卡?你是从哪里看出这是××卡?</p> <p>3.小结：卡的种类很多，我们可以从卡上的标记、文字、图案来了解这是一张什么卡。</p> <p>二、认识感知。</p> <p>意图：了解几种常见的卡，感受卡在生活中的重要性了解用途。</p> <p>1.逐一引导幼儿观看实物磁卡这些卡的用处一样吗?它们都有什么用?</p> <p>2.银行卡--取款方便、便捷服务你看见爸爸妈妈在什么情况下会使用银行卡?</p> <p>银行卡除了在银行里用，还可以在什么地方使用?</p> <p>3.交通卡--可以充值交通卡可以在哪些地方使用?(观看卡后标记)卡中的钱用光之后怎么办?</p> <p>4.手机充值卡--只能使用一次什么时候需要手机充值卡?充值结束后，卡还有用吗?</p> <p>5.会员卡--可以积分和优惠在什么情况下需要出示会员卡?</p> <p>6.磁卡使用时应注意什么?</p> <p>不能弯曲、卷折，远离手机和火源，可使用保护套。</p> <p>7.小结：各种卡的用途都是不同的，但都能给我们的生活带来方便。</p> <p>三、自我设计。</p> <p>意图：引导幼儿设计自己的卡并进行交流表达表现。</p> <p>1.幼儿根据自己的生活经验设计卡。</p> <p>2.作品交流：这是我设计的×卡，有了这张卡我……</p> <p>3.小结：今天我们了解了许多卡的不同作用，在我们的生活中衣食住行都可以使用它，给我们带来了很多方便，真是有卡走遍天下。</p> <p>活动反思：</p> <p>本节活动以实物进行活动，幼儿能直观感受卡的特点，并且幼儿能够根据卡的特点说出卡的名称，在分类中幼儿乐于参与，并能把卡按照功能分类，在自主设计卡的活动中幼儿也能发挥自己的想法设计不同功能的卡，体验了活动带来的乐趣。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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