小班主题教案及教学反思《我们的牙齿》
<p align="center" style="text-align: left;">活动设计背景</p> <p>小班的孩子还小，很多生活习惯还没有养成，所以在这个年龄段对他们进行牙齿的保护教育是十分必要的。</p> <p>活动目标</p> <p>1、让幼儿了解牙齿的种类及功能。</p> <p>2、学会刷牙的正确方法，知道如何防止蛀牙。</p> <p>3、增强保护牙齿的意识。</p> <p>4、培养幼儿敏锐的观察能力。</p> <p>5、探索、发现生活中的多样性及特征。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>掌握保护牙齿的基本方法。</p> <p>活动准备</p> <p>牙齿的模型或图片，小镜子若干，幼儿牙刷、牙桶若干，各类食物。</p> <p>活动过程</p> <p>1、教师结合图片，让幼儿借助镜子观察自己的牙齿的形状及排列情况。</p> <p>师：小朋友们你们发现我们的牙齿都是什么形状的吗?它们是怎样排列的?你们知道它们的名字吗?(教师出示牙齿的模型演示。)</p> <p>2、教师给第一组的小朋友每人发一块巧克力，给第二组的小朋友每人发一块面包，让小朋友们在品尝食物的过程中感知牙齿的功能：咬碎及磨碎食物。</p> <p>师：小朋友们你们品尝的食物好吃吗?能告诉老师你是用什么牙吃的食物吗?</p> <p>3、教师与幼儿讨论如何保护牙齿。</p> <p>师：牙齿的用处很大，可以咀嚼食物、帮助消化，牙齿清洁整齐可以减少疾病，使身体健康。那么我们应该如何保护牙齿呢?小朋友们谁有好办法?</p> <p>4、教师教给幼儿正确的刷牙方法。</p> <p>师：小朋友们，你们每天都刷牙吗?你是怎样刷牙的?谁能给老师演示一下。</p> <p>今天老师来教小朋友正确的刷牙方法，请小朋友拿出老师准备好的牙刷、牙桶，照着小镜子跟老师轻轻地学刷牙。</p> <p>教师边用牙齿的模型演示刷牙边说刷牙儿歌：小牙刷，手中拿</p> <p>我呀张开小嘴巴</p> <p>刷左边，刷右边</p> <p>上下里外都刷刷</p> <p>早上刷，晚上刷</p> <p>刷得牙齿没蛀牙</p> <p>张张口，笑一笑 我的牙齿刷得白花花</p> <p>5、引导幼儿观察图片说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?</p> <p>通过图片使幼儿知道要每天早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食，尽量少虼甜食，学会保护自己的牙齿。</p> <p>教学反思</p> <p>在教学活动中，我利用牙齿的模型、小镜子、牙刷、各类食物、图片等，不仅激发了幼儿的学习兴趣，又让幼儿亲身体验了正确的刷牙方法。本节课让幼儿们通过看、摸、吃、想、辩，让幼儿从体验中获得知识，给幼儿创造表达、参与的机会。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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