小班音乐教案及教学反思《洗手帕》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1.感受乐曲的强弱，快慢。尝试用两种不同的力度，速度来表现洗手帕的动作。</p> <p>2.体验劳动的愉快，知道自己的事情自己做。</p> <p>3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。</p> <p>4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>5.经过舞蹈活动促进全身运动。</p> <p>活动重点难点：</p> <p>活动重点：</p> <p>能按音乐节奏来表现搓，拧，晒等洗手帕的动作。</p> <p>活动难点：</p> <p>能用不同的力度，速度来表现洗手帕的动作。</p> <p>活动准备：</p> <p>1.每人一条手帕。</p> <p>2.配套磁带，录音机。</p> <p>3.U盘(已经录好《好妈妈》和《洗手帕》的音乐)。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、导入课题</p> <p>1.复习律动《好妈妈》。</p> <p>师：今天小朋友的爸爸妈妈来听我们上课，高兴吗?我们唱首歌，欢迎他们吧!</p> <p>2.师 ：小朋友的妈妈很辛苦!每天要上班，下班回到家还要做家务多累啊!那小朋友们能不能帮妈妈分担一点呢?小朋友要学会自己的事情自己做，从小事做起，做个懂事的孩子。</p> <p>老师给大家带来一首好听的音乐《洗手帕》，小朋友认真听，仔细听，老师会提问的哟!</p> <p>二、学习律动《洗手帕》。</p> <p>1.欣赏乐曲，帮助幼儿熟悉乐曲旋律。</p> <p>师：音乐的节奏有什么不同?(有的快，有的慢，有的轻，还有重)。</p> <p>音乐又慢又重时怎样洗手帕?音乐又快又轻时怎样洗手帕?</p> <p>小结：音乐又慢又重时可以双手握拳捏住手帕的角一拍一下地向下洗，音乐又快又轻时可以双手握拳在胸前来回搓。</p> <p>2.请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。</p> <p>3.鼓励幼儿边听音乐边完整地做洗手帕的动作。</p> <p>4.练习“晾”手帕的动作。</p> <p>师：手帕洗干净了，要把手帕晾起来。在乐曲的最后一句，我们要双手举起来并且要大声的说：“晾起来”!</p> <p>(启发幼儿在乐曲曲末时边说“晾起来”边做出相应的动作来充分的表达劳动后的愉快心情)。</p> <p>5.请幼儿给爸爸妈妈做律动表演。</p> <p>小结：小朋友们学习的都很认真，知道怎样才能把洗手帕洗干净。</p> <p>三、结束活动。</p> <p>师：我们大家都有一双灵巧的手，请小朋友们和宋老师一起玩“手指游戏”吧!</p> <p>活动反思：</p> <p>开始部分，让孩子们学习日常生活中的模仿动作，如洗、搓、漂等动作。然后，通过老师的示范，根据乐曲强弱、快慢，让孩子们尝试用两种不同力度、速度的洗手帕动作来感受乐曲的韵律。</p> <p>现在的孩子大多是独生子女，从小得到父母的疼爱，生活中的一切都有大人包办代替，自理能力很差。韵律活动《洗手帕》，让孩子们充分认识到自己的事情自己做。 通过活动，孩子们懂得了音乐又快又重时，应怎样洗手帕;音乐又慢又轻时，又应怎样洗手帕。在乐曲结尾时的晾手帕又表现出了劳动后的愉快心情。</p> <p>这个活动让孩子们充分体验到了劳动的快乐，更达到了教育教学的目的。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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