小班音乐教案《噜啦啦》
<p align="center" style="text-align: left;">设计意图：</p> <p>《指南》指出，内容的选择应以观察了解幼儿为基础，源于幼儿的现实生活。在《奇妙的水》主题中，我们从好玩的水，会变的水，进入到有用的水，在天气逐渐炎热的夏天，孩子们往往玩得满头大汗，“出汗了怎么办?”孩子们说了很多办法，如：吹电风扇、洗澡、开空调等，尤其说到洗澡，孩子们更是按奈不住激动，说起来没完没了。根据孩子们的兴趣点、结合幼儿已有的生活经验，确定了本次活动内容。</p> <p>活动目标：</p> <p>1.大胆用动作表现洗澡时的快乐有趣，并随着乐曲的变化表现。</p> <p>2.知道洗澡可以让自己变得干净健康。</p> <p>3.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。</p> <p>4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。</p> <p>活动准备：</p> <p>1.动作图谱，记号笔，白纸</p> <p>2.音乐</p> <p>活动过程：</p> <p>一、自由表现洗澡</p> <p>现在是什么季节呀?出了汗怎么办呀? 你是怎么洗的?让我们一起听着音乐来洗洗吧 。(幼儿听音乐洗澡)</p> <p>二、创编洗澡的动作。</p> <p>1、讨论：你是怎么洗澡的?洗了什么地方?</p> <p>2、自由创编</p> <p>3、梳理创编的动作：请个别幼儿上来表演，教师根据幼儿所说出示动作图谱或即兴画出洗澡动作</p> <p>4、看图表演</p> <p>5、提要求后再次表演。</p> <p>刚才小朋友洗了很多地方，想一想还有什么地方没有洗干净?现在让我们听着音乐把我们的身体洗得干干净净的。</p> <p>三、辨别音乐节奏快慢。</p> <p>1、完整欣赏音乐，感受节奏快慢</p> <p>有个小朋友喜欢一边洗澡一边听歌，你们听一听这首歌哪个地方快哪个地方慢?快的音乐应该怎么洗呢?慢的地方呢?</p> <p>2、分段感受并表演。</p> <p>3、完整听音乐表演。</p> <p>让我们一起听着音乐洗个澡吧!小耳朵要仔细听，什么地方要快快洗，什么地方要慢慢洗。(1遍)</p> <p>四、完整表现：帮同伴洗澡。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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