小班音乐活动教案及教学反思《迎春花》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、初步学唱歌曲，学习用轻快的歌声表现蜜蜂可爱的形象。</p> <p>2、体验与教师接唱的乐趣。</p> <p>3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。</p> <p>4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、知识经验准备：教师事先带领幼儿到大自然中，感受春天的到来，寻找春天的秘密。并使幼儿置身于春天的环境中。</p> <p>2、实物准备：迎春花、教育挂图《迎春花》</p> <p>活动指导：</p> <p>一、律动入室</p> <p>教师播放音乐，幼儿做动作进行律动入室。</p> <p>二、综合训练</p> <p>1、连声训练 歌曲《我爱我的小动物》，要求幼儿用连贯的声音演唱。</p> <p>2、节奏训练 A、XX XX XX X | XX XX X ―| B、X X X X| X X X ―|</p> <p>三、学习新歌</p> <p>1、激趣引题： (出示迎春花)问：小朋友，你们知道这是什么吗?向幼儿简单介绍迎春花的名称、颜色、大小及花瓣的形状。</p> <p>2、教师示范演唱歌曲一边，幼儿欣赏。</p> <p>3、幼儿学习歌词，幼儿学看图谱熟记歌词。</p> <p>4、幼儿学习演唱歌曲</p> <p>教师重点指导“开在 大路 旁”和“蜜蜂 嗡嗡 唱”这两句，因为这句歌词以2和4为主，音较不稳定</p> <p>5、教师弹琴，幼儿演唱歌曲。</p> <p>四、处理歌曲，进行歌表演</p> <p>让幼儿为歌曲自由编动作进行歌表演，鼓励编得较好的幼儿，并将幼儿所编的动作串起来供大家学习</p> <p>五、活动延伸</p> <p>让幼儿自由编组进行表演并进行比赛</p> <p>活动反思：</p> <p>迎春花，春天来临的最基本的象征，在孩子们的眼里，迎春花又象是春天的使者悄悄地开放，美丽但不娇艳。《迎春花》这首歌曲篇幅短小，但旋律较多变化，再加上用了2和4的音调使整首歌曲增加了一定的难度，有些幼儿唱不准4的音，因此我在“开在 大路 旁”和“蜜蜂 嗡嗡 唱”这两句加大练习的力度，使幼儿较快的学会了唱准这两句歌词。另外再将歌曲进行歌表演，使得这首歌曲更富有趣味性和艺术性。</p>
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