小班音乐详案教案及教学反思《拉大锯》
<p align="center"></p><p>设计背景</p> <p>社会发展了，很多家长进城务工，农村许多土地闲置，即使是农村的幼儿对于生产劳动的认识也很少，她们很多人都不知道粮食是怎么来的，家具是谁做出来的，怎样做的等等，于是我想到了要开展一次《拉大锯》活动。让我们的幼儿了解我们农村的生产活动，培养幼儿的劳动参与意识。</p> <p>活动目标</p> <p>1、教幼儿学拉大锯的动作，让幼儿知道是劳动创造了美好生活。</p> <p>2、让幼儿了解各种木制家具的用途。</p> <p>3、引导幼儿仿编儿歌，发展幼儿的创造性思维。</p> <p>4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。</p> <p>5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>重点难点</p> <p>1、让幼儿学会拉大锯的动作，初步了解各种木制家具的作用。</p> <p>2、引导幼儿仿编儿歌，发展幼儿的创造性思维，培养幼儿参与劳动的幸福感。</p> <p>活动准备</p> <p>箱子、床、房子等卡片若干，大拇指头饰若干。</p> <p>活动过程</p> <p>1、教师问幼儿知道教室的木制桌椅，以及我们午睡时用到的小木床是谁做的吗?以及是怎样做出来的?</p> <p>2、 出示挂图，引导幼儿仔细观察画面，了解画面内容。教师提问：图画里的老奶奶和小朋友在干什么?</p> <p>3、 欣赏儿歌《拉大锯》。</p> <p>(1) 教师有节奏地朗诵儿歌。</p> <p>(2) 让幼儿跟读儿歌。</p> <p>4、理解分析儿歌内容。</p> <p>(1) 拉大锯可以做什么?(箱子)箱子里可以装什么?</p> <p>(2) 拉大锯可以做什么?(床)床有什么用?</p> <p>(3) 拉大锯可以盖什么?(新房子)新房子是什么样的?</p> <p>5、教幼儿拉大锯的规则：</p> <p>两个人面对面坐，不要坐得太远，也不要坐得太近，以各自伸出手能握住为准。做前倾后仰动作，一边拉锯一边朗诵儿歌。</p> <p>6、按照活动规则分组进行，练习朗诵儿歌，边做动作边朗诵。</p> <p>7、教幼儿仿编儿歌。</p> <p>(1)教师提示：拉大锯做什么?小朋友说的时候，也像儿歌中的句子一样，说做什么?起什么作用。</p> <p>(2)幼儿仿编儿歌。我要求基本顺口就行。</p> <p>8。、鼓励幼儿将所编儿歌回家念给家长听。</p> <p>教学反思</p> <p>1、整个活动幼儿的参与性很强，每个幼儿都学会了拉大锯的动作。</p> <p>2、我觉得自己在教学中引导幼儿认识生活的力度还不够大，在仿编儿歌时幼儿想出的东西少，雷同。</p> <p>3、活动的时间安排不过充分，以至于很多幼儿还未尽兴就到放学时间了。</p> <p>4、这次远程培训，让我学到了很多幼教经验，我要不断努力，争取把今后的幼教工作做得更好。</p>
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