大班健康教案《微笑的魅力》
<p align="center"></p><p>活动目标</p> <p>1、了解心情和人面部表情的关系,理解微笑的魅力。</p> <p>2、学习控制自己的情绪,能够关注他人的情绪,用微笑感染他人。</p> <p>3、仿编诗歌,发展幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。</p> <p>4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。</p> <p>5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。</p> <p>活动准备</p> <p>图片、音带《歌声与微笑》,难过和微笑的图片各一张,小镜子每人一个,绘画材料若干。</p> <p>活动过程</p> <p>一、看“微笑”</p> <p>1、幼儿参观微笑图片展,引出课题。</p> <p>师:今天老师带来了许多微笑的图片,有空姐的,有警察的,还有小朋友的,现在请小朋友一起去看一下这些图片好吗?</p> <p>提问:</p> <p>a.刚才小朋友们参观了微笑图片展,看了后有什么感觉?</p> <p>b.你看了这些微笑的图片心情是怎样的?</p> <p>c.依次出示难过和微笑的图片,引导幼儿分别说出看了图片后的感受,通过对比让幼儿进一步感知微笑的魅力。</p> <p>2、小结:</p> <p>当一个人心情不好或难过时就会露出痛苦的表情, 当你开心高兴的时候脸上就会露出微笑,让人看了感觉很舒服。所以当我们不高兴、不开心的时候要想些高兴的事情,让自己高兴起来。</p> <p>二、听“微笑”</p> <p>师:老师这里有一首赞美微笑的诗歌,小朋友想欣赏一下吗?</p> <p>师朗诵诗歌:</p> <p>微笑让阴天变得明媚,</p> <p>微笑让彩虹变得鲜艳,</p> <p>微笑让冬天变得温暖,</p> <p>微笑让朋友变得快乐。</p> <p>请你献出自己的微笑,</p> <p>别人也会以微笑相报。</p> <p>提问:诗歌里是怎样说微笑的?</p> <p>三、谈“微笑”</p> <p>借助ppt帮助幼儿理解诗歌大意。</p> <p>(1)微笑让阴天变得怎样呢?</p> <p>(2)微笑让彩虹变得怎样呢?</p> <p>(3)微笑让冬天变得怎样呢?</p> <p>(4) 微笑让朋友变得怎样呢</p> <p>(5)怎样把微笑留住?</p> <p>引导幼儿讨论得出结论:</p> <p>和身边的人友好相处,互相帮助,身边的人快乐自己也会很开心;每个人心里开心的时候就会有微笑,那样就会把微笑永远留住……</p> <p>四、创“微笑”</p> <p>师:微笑还可以使什么变得怎样呢?(引导幼儿用自己的语言进行仿编)</p> <p>五、画“微笑”</p> <p>师:小朋友们都喜欢微笑,因为微笑能让人美丽。那么我们微笑时是什么样子的呢?让我们一起来看一看吧。</p> <p>1、幼儿每人一面小镜子,引导幼儿照着镜子做出微笑的表情。</p> <p>2、鼓励幼儿画出自己最喜欢的微笑的表情,让幼儿进一步感受微笑的美丽和魅力。</p> <p>师小结:微笑很神奇,它能让人美丽,让你的心情舒畅,也能让一些不高兴的事情悄悄地从身边走开。所以当我们不高兴的时候要想些开心的事情让自己高兴起来,这样,你快乐,我快乐,大家都快乐。</p> <p>六、结束部分</p> <p>师:小朋友,今天你快乐吗?那就让我们一起随着音乐唱起来,跳起来吧!</p> <p>师幼一起演唱歌曲《歌声与微笑》。</p>
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