中班美术教案及教学反思《运水果》
<p align="center"></p><p>设计意图</p> <p>幼儿绘画教育是实施素质教育重要组成部分，它可以初步培养幼儿感受美、表现美的情趣，促进幼儿身心健康的发展。为了让幼儿能用绘画来表达自己的内心，打好基础。为此开展了此次活动。旨在培养幼儿想象力和创造力，激发幼儿对绘画的兴趣，用绘画表达自己内心的感受。</p> <p>活动目标：</p> <p>1、培养幼儿学画卡车和地平线。</p> <p>2、引导幼儿能向一个方向均匀地涂色。</p> <p>3、体验丰收的喜悦。</p> <p>4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。</p> <p>5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、果园图片一张，农民伯伯乐开花的头像。</p> <p>2、白纸、油画棒、构线笔人手一份。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、谈话</p> <p>秋天来了，果园里的果子都成熟了，(出示果园图片)：有哪些水果?</p> <p>农民伯伯看到自己种出的水果这么多、这么香，心里觉得怎么样?(出示农民伯伯头像，幼儿学说：乐开花。)</p> <p>农民伯伯心里乐开花，他们想把这些水果送给小朋友尝一尝，想什么办法，用什么运?</p> <p>二、示范：</p> <p>(1) 从前面开始，画长方形的车头，从车头上向后画车厢，比一比，两个长方形有什么不一样?(车头是竖着的长方形，车厢是横着的长方形。)</p> <p>(2) 画轮子后，在下面画地平线。</p> <p>(3) 画上一个司机。</p> <p>(4) 在卡车中画上各种水果，说说水果的形状。</p> <p>(5) 给卡车、水果涂色。(教师示范涂色。)</p> <p>三、幼儿作画，教师指导涂色：</p> <p>别让小蜡笔走得太远。</p> <p>四、讲评：</p> <p>谁的卡车很漂亮，装的果子最多。</p> <p>活动延伸</p> <p>和爸爸妈妈一起走进大自然，欣赏秋天丰收的美景。</p> <p>活动反思</p> <p>多次实践后，让幼儿直接去画。让他们在完全独立的环境中去尝试，在画画的过程中感受工具的使用、造型的把握。这样做有利于幼儿独立思维能力的培养。完成后，交流发现到的问题，通过自评、互评的方式，让他们自己认识如何解决问题。这个过程突出了幼儿能力的培养，对于幼儿的长远利益而言是非常有益的。</p> <p>在交流环节中把评价的权利交给幼儿，通过自评和互评，使幼儿能积极思考，发现自己的成功和不足，让幼儿通过交流获得知识、情感、价值观等。激发幼儿学习美术的兴趣，使他们体会到美术学习的快乐。</p>
页:
[1]