中班体育游戏教案及教学反思《圈的游戏》
<p align="center"></p><p>活动设计背景</p> <p>在户外活动中，我发现孩子们对玩呼啦圈有着浓厚的兴趣，经常乐此不疲的反复玩，我灵机一动，于是抓住了这一教育契机，设计了此次综合活动——圈的游戏。</p> <p>活动目标</p> <p>1、幼儿自主探索呼啦圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。</p> <p>2、感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。</p> <p>3、体验游戏的快乐，分享合作的乐趣。</p> <p>4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。</p> <p>5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>重点：自主探索圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。</p> <p>难点：感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。</p> <p>活动准备</p> <p>铃鼓、乐曲磁带、呼啦圈若干。</p> <p>活动过程</p> <p>1、热身运动——圈操</p> <p>2、好玩的呼啦圈。</p> <p>(1)幼儿自主探索圈的玩法 。</p> <p>(2)听鼓声感知和表现鼓声的停顿。</p> <p>(3)听音乐感知和表现乐曲的停顿。</p> <p>3、会变的呼啦圈。</p> <p>(1)呼啦圈变魔术，幼儿自主组合。</p> <p>尝试创造性地拼摆各种造型。</p> <p>(2)听鼓声变魔术。</p> <p>(3)听音乐变魔术。</p> <p>4、游戏：听音乐找家。</p> <p>5、放松活动：开汽车</p> <p>教学反思</p> <p>这节课成功的地方是孩子们能自主探索圈的各种玩法 ，拼摆的造型还可以。不足之处是在感受和表现鼓声和乐曲的停顿时，幼儿不能很好地控制身体的动作。如果重新上这节课，我在准备上会先让幼儿多次听鼓声和乐曲的停顿，然后按我这节课的教案来讲授。</p>
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