小班美术教案及教学反思《花花布》
<p align="center"></p><p>活动意图：</p> <p>美术活动是一种创造性活动。孩子从小就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动。借助画画分施展幼儿想象力，创造力。由于小班孩子年龄小、控制力差，绘画水平低，正处于涂鸦期，是激发幼儿美术兴趣的关键。</p> <p>活动目标：</p> <p>1.用红、黄、蓝颜料制作“花花布”。</p> <p>2.感受两种颜色交叠之美。</p> <p>3.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。</p> <p>4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。</p> <p>5.培养幼儿的欣赏能力。</p> <p>活动准备：</p> <p>多种颜料、湿巾或手帕纸、围裙、抹布、轻音乐、报纸等。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、导入主题</p> <p>今天老师给爱干净的孩子带来了一块小手帕。</p> <p>二、课件欣赏</p> <p>1.这是一块什么样子的手帕(方方的、白白的)，怎样让这块手帕变得更漂亮?</p> <p>认识这些颜色宝宝?</p> <p>请一个幼儿总结一下。(红的、黄的、蓝的)</p> <p>你喜欢什么颜色?(红色)喜欢红色的孩子一定很热情。</p> <p>你喜欢什么颜色?(黄色)你喜欢跟香蕉皮一样的黄色。</p> <p>什么是蓝色的呢?(大海、天空、海豚……)</p> <p>三、动手玩乐</p> <p>听，是谁在说话?(故作神秘，并模仿手帕的声音)我也要变漂亮，我也要变漂亮。(拿出手帕)</p> <p>让手帕变得漂亮，试一试。(请几个孩子上来装饰)</p> <p>小结：点评。</p> <p>他们装饰的可真漂亮。那我也来试一试。(编儿歌)</p> <p>不要让颜色宝宝跳到你的身上或地上。</p> <p>四、展示分享，活动结束</p> <p>做完了的小朋友自信大胆的把你的漂亮手帕拿起来。给其他小朋友和老师看看。</p> <p>活动反思：</p> <p>美术教学本身是艺术教学，而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性，以体现艺术的美。小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段，缺乏相应的表现能力，若任凭孩子自由发挥，而没有正确的示范、引导，那么就会出现空有过程而没有结果的局面，从而使孩子失去学习的兴趣，不利于孩子美术表现力的发展。</p>
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