中班主题活动教案及教学反思《谁的习惯好》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1.在游戏情境活动中，进一步感知好习惯的重要性。</p> <p>2.在自我评价中，逐步引导孩子坚持养成良好的习惯。</p> <p>3.积极、愉快地参与活动，乐意表达自己的看法。</p> <p>4.探索、发现生活中的多样性及特征。</p> <p>5.引导幼儿初步养成好的生活习惯。</p> <p>活动准备：</p> <p>1.创设一个“家”的情境，两组游戏材料：a组玩具;b组图书。</p> <p>2.评比表1张，红花若干。</p> <p>3.歌曲《健康歌》。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、开始部分</p> <p>师：小朋友们，今天老师给你们介绍一个新家：</p> <p>书房、游戏房，今天小朋友们要去我们的新家玩游戏。</p> <p>(红花榜：老师记录孩子们的表现，发现优秀贴小红花。同时将小朋友的表现用手机录下来。)</p> <p>二、活动部分：教师实况录像。</p> <p>幼儿自由选择分组游戏：愿意玩游戏的孩子请“玩玩具”;愿意看书的孩子请到“书房”看书。(教师观察记录)</p> <p>组织幼儿分段观看刚才现场拍摄的录像，并展开讨论。</p> <p>A：(1)第一段“看书”：看看、想想自己怎么做的?你的好朋友怎么做的?</p> <p>这样做对不对?为什么?</p> <p>(2)观看第一段后，幼儿相互讨论：你在大屏幕上看到了谁?他的表现怎么样?是怎么做的?这样做对不对?为什么?</p> <p>(3)幼儿自由发表看法，教师逐步引导，根据幼儿回答以儿歌形式加以总结，并鼓励孩子说，贴红花以示鼓励。</p> <p>B：(1)第二段录像：“玩玩具”。看看玩玩具的孩子怎么做的?玩玩具时要注意什么?要养成那些好习惯?</p> <p>(2)观看第二段后，幼儿相互讨论。教师倾听，并参与讨论。</p> <p>(3)幼儿自由表述。教师根据孩子的表现和回答，逐步加以引导，归纳，用儿歌形式总结，并将编成的儿歌说给朋友听听。</p> <p>三、结束部分</p> <p>1、数数哪组红花多，教师表扬、鼓励习惯好的孩子。</p> <p>2、邀请大家参加舞会——《健康歌》听音乐，跳舞，做运动。</p> <p>活动反思：</p> <p>幼儿沉浸在游戏氛围中，轻松自由，讨论热烈，基本能很好地完整表达自己的想法，我对于孩子的现场反应表现，也能恰当，适宜灵活地给予回应，师幼互动频率高。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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