大班社会教案及教学反思《西瓜的秘密》
<p align="center" style="text-align: left;">活动设计背景</p> <p>这次活动设计是源于一次讲完故事《猴子吃西瓜》后，一幼儿对其中西瓜的吃法提出异议，他说“用西瓜皮做出的菜也很好吃”，其他的幼儿流露出将信将疑的神色。因此，我在《好吃的东西》这一主题活动中设计这一节综合活动，试图通过看一看，做一做，尝一尝，为幼儿提供探索西瓜的秘密机会。</p> <p>活动目标</p> <p>1.运用多种感官，认识西瓜的特征，了解西瓜的作用。</p> <p>2.尝试使用多种工具进行制作活动，发展动手能力，培养创新意识。</p> <p>3.共享西瓜大餐，体验成功的喜悦。</p> <p>4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。</p> <p>5.培养幼儿敏锐的观察能力。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>重点：了解西瓜的作用，探索西瓜的更多知识，体验制作大餐的乐趣。</p> <p>难点：幼儿自己动手制作大餐。</p> <p>活动准备</p> <p>不透明的整理箱，品种各异的西瓜，制作西瓜大餐的工具，背景音乐磁带。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、开始部分：设置悬念，引出课题。</p> <p>{在活动区域放置几只整理箱，内置西瓜}。</p> <p>师：咦，这儿有几只箱子，请我们把他拿进来吧!这里面是一种水果，你们猜一猜是什么?</p> <p>二、基本部分</p> <p>(一)幼儿自由感知西瓜的外形特点。</p> <p>师：小朋友开动脑筋，用不同的方法去寻找西瓜的秘密然后把你的发现说给大家听听。</p> <p>(幼儿探索，教师指导：摸一摸，看看，敲一敲，推一推}</p> <p>提问：你是怎麽做的?发现了什么?</p> <p>教师小结：幼儿总结西瓜的秘密。</p> <p>(二)引导观察西瓜的内部结构</p> <p>师：谁知道西瓜里面是什么样的?我们切开瞧瞧吧?(切开一个后}是不是所有的西瓜都是这样的呢?你发现了什么吗?西瓜里面有什么?小结：西瓜品种多种多样，有的是红瓜瓤有的黄瓜瓤，里面有的有籽，有的却没有。</p> <p>(三) 探讨西瓜的新吃法</p> <p>师：让幼儿用准备的材料做出各种西瓜大餐，可以幼儿分组进行。(.来源屈.老师教案网) {教师提供帮助，并播放背景音乐。}</p> <p>三、结束部分：分享品尝，体验成功</p> <p>师：今天我们用瓜瓤，瓜皮，瓜籽做出了这么丰盛而别出心裁的西瓜大餐，高兴吗?让我们一起尝一尝我们的西瓜大餐吧!</p> <p>教学反思</p> <p>这节活动主题课 内容贴近生活幼儿既熟悉又感兴趣，教学效果较为突出，活动中为幼儿创设了一个情景化，过程化，活动化，经验化的环境为幼儿主动探索提供了一个很好的平台，所以幼儿在创新制作的难点方面可以大胆的尝试，很好的完成这节活动课的重点和难点。</p> <p>从幼儿发展方面看，活动为幼儿提供了充分表现，交流，分享的机会。为幼儿提供了更加开放的发展空间。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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