大班主题活动教案及教学反思《我是小交警》
<p align="center" style="text-align: left;">设计意图：</p> <p>当我问起孩子们长大后的愿望是什么，有好几个孩子都说长大后要当警察，因为警察很威风。是的，大班的孩子已经有了一定的社会经验，都喜欢正面的警察形象。在我通过观察后发现，交通警察的指挥动作非常潇洒，并有一定的节奏感，把交警指挥交通的动作结合上音乐，孩子们在玩的过程中，既感受了音乐，同时也了解了交警的指挥手势，并加强了遵守交通规则的意识。</p> <p>活动目标：</p> <p>1、初步了解交警指挥交通的动作，加强遵守交通规则的意识。</p> <p>2、能够随音乐协调有力的表演律动。</p> <p>3、培养幼儿敏锐的观察能力。</p> <p>4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。</p> <p>5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。</p> <p>活动重点、难点：</p> <p>1、正确理解并模仿交通警察指挥交通的动作。</p> <p>2、能根据音乐的节奏进行表演。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、交通警察指挥交通的图片课件、黑板、图谱。</p> <p>2、律动伴奏曲：《玩具进行曲》磁带、录音机。</p> <p>活动过程：</p> <p>(一)、教师带领幼儿玩开汽车的游戏进行导入。</p> <p>幼儿当“小汽车”，教师当“交通警察”，指挥“小汽车”行进，在游戏中教师随时提醒幼儿遵守交通规则。</p> <p>(二)、游戏结束，教师提问幼儿，引导幼儿了解交通警察指挥交通的动作。</p> <p>1、在游戏的过程中，交警都用了什么手势?</p> <p>2、初步了解交警的日常工作，并感受交警工作的辛苦。</p> <p>(三)、观看交通警察指挥交通的图片</p> <p>根据交警指挥动作的图片，教师带领幼儿模仿、学习交通指挥动作(停止、直行、左拐、右拐等)。</p> <p>(四)、请幼儿创编律动《我是小交警》。</p> <p>1、倾听律动伴奏曲《玩具进行曲》，说说乐曲的节拍、情绪等特点。</p> <p>2、教师根据幼儿已掌握的交警指挥交通的动作与幼儿一起协商，自编律动。</p> <p>3、教师与幼儿一起串联动作进行律动表演。</p> <p>(五)、教师带领幼儿听音乐完整的表演律动。</p> <p>活动延伸：</p> <p>娃娃家，《我是小交警》的角色游戏，进一步了解各种交通规则及交通标志。</p> <p>活动反思：</p> <p>这节活动我把它定位为综合活动，是因为在这个活动中，不仅让幼儿能够欣赏音乐，并能通过音乐表演律动，而且还初步了解到了一些关于交通警察指挥交通的动作，一举而多得。以前发现男孩子不是很喜欢上音乐活动，在活动中没有女孩子积极，但是通过这节音乐活动，有了男孩子们喜欢的交通警察，而且还学习和了解了交通警察指挥交通的动作，并且跟老师一起学习动作，充分调动了男孩子们的积极性。在活动的过程中，我发现让幼儿把动作连起来表演律动时，有一定的难度，幼儿对音乐还不是很熟悉的情况下，总是需要教师的提醒做下一个动作。所以在下次进行这个活动时，要是能加入图谱，就能更有效、直观的帮助幼儿表演律动了。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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