小班数学教案《找圆形》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、知道圆形的特征，能从不同的物品中找出共同的地方，尝试画圆形。</p> <p>2、乐意参加操作活动，能遵守操作规则。</p> <p>3、引发幼儿学习图形的兴趣。</p> <p>4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。</p> <p>5、发展幼儿逻辑思维能力。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、圆形实物若干。</p> <p>2、放大的缺少轮子的图片。</p> <p>活动过程：</p> <p>1、出示实物，引出话题。</p> <p>——今天赵老师给你们带来了很多有趣的东西，看看是什么?</p> <p>——和幼儿一起观察并介绍物品：硬币、眼镜、手表、时钟等。</p> <p>——看一看这些东西什么地方是一样的?或他们都是什幼儿打开操作材料，跟画圆。</p> <p>2、找圆形。</p> <p>——教师出示放大的缺少轮子的图片：小朋友看看图上有什么?</p> <p>——咦，这些车子能骑、能开吗?为什么呀?</p> <p>——小朋友眼睛真灵，原来呀，这些车子的轮子都不见了，那怎么办呢?我们小朋友来帮帮忙好吗?找找看，应该画在哪里?</p> <p>——老师示范在一辆车子上画，另外的请幼儿自己找、自己画。</p> <p>——幼儿操作，老师观察指导。</p> <p>3、找找生活中的圆形。</p> <p>——刚才我们帮车子找到了它们的圆圆的轮子。现在请小朋友去找找我们的教室里有哪些东西也是圆形的?回家找找家里有哪些东西也是圆形的?我们请爸爸妈妈帮帮忙把它们画下来带到幼儿园给大家看。</p>
页:
[1]