中班科学教案《蒜头发芽了》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、通过看、摸、闻、掰等方法，发现蒜头的特征，体验发现的乐趣。</p> <p>2、了解蒜头在春天会发芽，激发对种子发芽的探索兴趣。</p> <p>3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。</p> <p>4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。</p> <p>5、培养探索自然的兴趣。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、蒜头人手一个、种植用纸杯每组两个、纸盒每组一个;</p> <p>2、已经发芽的蒜头一个、小刀一把。</p> <p>活动过程：</p> <p>1、出示蒜头，猜一猜它叫什么名字?</p> <p>★看一看蒜头是什么形状的，像什么?</p> <p>2、幼儿人手一个蒜头，有序地观察、探索 ★ 看一看、摸一摸，发现了什么?</p> <p>★ 闻一闻，发现了什么? 这种气味你喜欢吗?它有什么用处?(杀菌、除腥味、驱虫)</p> <p>★ 剥一剥、掰一掰，发现了什么? 蒜头穿了几件衣服，它的里面是怎样的?</p> <p>★数一数一个掰开的蒜头有几个“小宝宝”(蒜瓣)，给它们排排队;想一想你给蒜瓣宝宝排的队象什么。</p> <p>3、交流、分享</p> <p>★你发现了蒜头的什么秘密?请你来说说</p> <p>★你有什么问题想问的吗?</p> <p>★为什么有的蒜瓣宝宝的头上有绿绿的小芽?</p> <p>4、出示已经发芽的蒜瓣，激发幼儿探索兴趣</p> <p>★小朋友看这个是什么?(出示发芽的蒜瓣)</p> <p>★为什么和我们刚才看的蒜瓣宝宝不一样呢?</p> <p>5、分组种植蒜瓣，让幼儿在生活中观察种子的发芽现象</p> <p>★春天到了蒜瓣宝宝发芽了，我们也来种植蒜瓣宝宝吧!</p> <p>★请幼儿在自己的纸杯上做好记号，把蒜瓣种在纸杯中，鼓励他们继续观察，并给蒜瓣浇水。</p> <p>6、延伸</p> <p>★让我们去看看春天到了还有哪些种子也发芽了!</p>
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