大班户外游戏教案及教学反思《多变的沙子》
<p align="center" style="text-align: left;">设计背景</p> <p>每次带孩子们到室外活动，他们在沙池里玩起来总是乐此不疲。可见幼儿对沙有着浓厚的兴趣，于是我便抓住这一幼儿感兴趣的课题，生成了此次主题活动。意在通过幼儿在玩沙子的过程中更多的了解沙的特性，通过探索实践，使他们发现沙的许多有趣的现象和变化，获得丰富的生活经验，同时享受到成功的快乐、合作的温馨。</p> <p>活动目标</p> <p>1、运用对比的方法，感知沙子的特性，调动各种感官去发现。</p> <p>2、通过玩沙活动激发探究的兴趣，通过合作实践，体验探索的快乐。</p> <p>3、简单了解沙和人类的关系，树立环保意识。</p> <p>4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。</p> <p>5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。</p> <p>重点难点</p> <p>重点 ：通过玩沙激发幼儿的探究兴趣感知沙子的特性。</p> <p>难点 ：了解沙子和人类的关系。</p> <p>活动准备</p> <p>1、玩沙工具以及辅助材料：筛子、干沙、湿沙、泥等。</p> <p>2. 一些制作好的沙子标本：.沙画、画纸、双面胶等</p> <p>活动过程</p> <p>一、开始部分</p> <p>1、做律动《小手的一家》。</p> <p>2、1、激趣导入：小朋友们好，今天天气很好，你们想不想到户外去活动呀?好 大家都喜欢到外面去，今天老师就带你们去沙池里去玩找宝游戏好不好---</p> <p>二、活动过程</p> <p>(一)吸引兴趣整体感知</p> <p>1.先请幼儿随意玩沙。</p> <p>2、启发引导，请小朋友们通过看、摸、吹、闻等来感知沙子的基本特征。</p> <p>3、在教师的引导下，幼儿归纳沙子的特性：细细的、软软的、一粒一粒的。</p> <p>4、.合作游戏：两个幼儿为一组玩装沙游戏：用筛子、水桶、铲子、漏斗等想办法使沙子流动起来，感知沙子流动的特征。</p> <p>(二)实践探究</p> <p>1.分给幼儿小盆、小棒，请幼儿在盛水的盆子里放入沙子，用小棒搅一搅，并观察沙子的变化。</p> <p>2.请幼儿在两个一样的瓶子里，分别装上沙和土，然后倒入同样的水，观察它们的有什么不同。</p> <p>3动手操作：体验干、湿沙的流动及可塑性。引导幼儿观察干沙和湿沙的不同性能。</p> <p>1.教师出示沙画，激发幼儿制作沙画的兴趣。</p> <p>2、幼儿自主合作制作沙画。教师巡回指导。</p> <p>三、结束部分</p> <p>沙画展览，请幼儿说一说制作沙画的过程及画的内容，分享其中的乐趣。</p> <p>四、活动延伸：</p> <p>讨论：“沙子这么好玩，是不是越多越好呢?”通过讨论，让幼儿了解沙尘暴给人类带来的危害，地球的沙漠化等。从而使幼儿了解绿化的意义，从小树立环保意识。</p> <p>教学反思</p> <p>在教学过程中，还可以通过信息技术给幼儿创造更多了解有关沙子的信息。在沙画制作部分还可以给幼儿提供更广泛的活动范围如：</p> <p>1、请幼儿自己动手在干沙里分别注入水彩颜料，使其变成各色彩沙。</p> <p>2、请幼儿欣赏五颜六色的沙，让幼儿感知沙子不仅有白沙、黄沙，还有红沙、黑沙等。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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