小班音乐教案及教学反思《夏天到》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1.初步感知三拍子的旋律，用愉快的情绪学唱三拍子歌曲，注意唱出强拍。</p> <p>2.借助图谱来理解，记忆歌词。</p> <p>3.能创编歌词，通过问答接唱的形式体验夏天的快乐。</p> <p>4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。</p> <p>5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>活动准备：</p> <p>1.图谱一张，歌词图片若干。</p> <p>2.多媒体课件、歌曲磁带。</p> <p>3.已开展《快乐的夏天》主题活动，幼儿已初步解了夏天的主要特征。</p> <p>4.幼儿事先有对唱的经验。</p> <p>活动重点难点：</p> <p>活动重点：</p> <p>能看图谱，理解歌词内容，用欢快活泼的声音演唱歌曲。</p> <p>活动难点：</p> <p>通过不同的身体动作，感受三拍子歌曲的强弱节奏。</p> <p>教学过程：</p> <p>一.导入活动，激发幼儿的兴趣。</p> <p>1.出示课件，引导幼儿谈话。教师：你们看到了些什么?听到了什么?( 幼儿：看到了荷花、荷叶、桃子、西瓜、青蛙、知了……)(幼儿：听到青蛙的叫声，下雨打雷的声音，还有知了的叫声……)</p> <p>2.教师：什么季节到了?(幼儿：夏天到了。)</p> <p>二.学唱新歌。</p> <p>1.教师有感情的范唱歌曲。</p> <p>2.出示相应的歌词图片，帮助幼儿理解和记忆。</p> <p>3.幼儿在琴声的伴奏下有节奏的念歌词。</p> <p>4.幼儿熟悉旋律和歌词后，在老师的引导下学唱歌曲。</p> <p>三.用不同的身体动作感受三拍子的强弱。</p> <p>1.鼓励幼儿用拍一下手和两下腿的动作来表现三拍子的节奏，感受强弱。</p> <p>2.随歌曲旋律创编三拍子节奏动作。(提示：我们还可以用什么动作来表示呢?如：拍一下手拍两下肩膀、拍一下手耸两下肩、拍一下手转两下手腕……)</p> <p>3.鼓励幼儿创编动作，大家共同学习。</p> <p>活动延伸：</p> <p>引导幼儿创编歌词内容，扩展幼儿的经验。</p> <p>教学反思：</p> <p>《夏天到》是一首三拍子的歌曲，旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。歌词内容浅显易懂，音乐情绪活泼欢快，比较贴近幼儿生活，符合小班幼儿年龄特点及认知特点，适合小班幼儿演唱。想一下子学会有点困难，但让孩子在熟悉音乐后，唱出自己最喜欢的一句并不难。根据幼儿活泼好动的年龄特点，我采用游戏对唱的方式，在这环节中，我先采用老师与幼儿问答对唱的方式，再请幼儿自由分组进行对唱，随后请个别幼儿与集体对唱……让幼儿在不同的演唱过程中体验歌曲愉快的情绪，以及三拍子的强弱节奏。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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