中班社会活动教案及教学反思《去救小动物》
<p align="center" style="text-align: left;">教学目标：</p> <p>1、感知并正确认识黑，鼓励幼儿勇敢地面对黑暗。</p> <p>2、帮助幼儿用各种方法去克服怕黑的心理障碍，培养自己在困难面前克服困难的能力。</p> <p>3、体验救出小动物后的愉悦心情。</p> <p>4、加强幼儿的安全意识。</p> <p>5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。</p> <p>教学准备：</p> <p>1、 自制小山洞，小兔头饰若干，兔妈妈的头饰一只。</p> <p>2、 与幼儿人数相等的动物玩具</p> <p>教学过程：</p> <p>一、故事导入活动。</p> <p>1、小兔们，今天妈妈给你们讲一个故事，好吗?</p> <p>2、故事：从前，有一只可爱的小兔跟着妈妈一起到森林里去采蘑菇，它看到美丽的鲜花，漂亮的蝴碟可开心了。它一会儿去闻闻鲜花，一会儿扑蝴蝶，结果找不着妈妈啦。天渐渐地黑了，小兔找不着妈妈多伤心呀，它大声地喊：“妈妈，妈妈……”。</p> <p>二、营救小动物，鼓励幼儿不怕黑。</p> <p>1、发现情况。</p> <p>(1)(伴随着音乐，远处传来一阵阵小动物的呼救声)教师：“咦，好象有什么人在哭，你们听，是谁在喊救命?小兔们，你们千万别动，妈妈去看看。</p> <p>(2)教师慢慢走到山洞口，仔细往山洞里看，说：“呀，这里有个山洞，里面很黑，什么也看不见。对，声音就是从这里发出来的。哎呀，这个洞口这么小，我钻也钻不进去，怎么办呢?里面到底发生了什么事情?这黑洞洞的山洞里到底是谁在哭呀?小兔们，你们谁愿意帮妈妈进去看看。”</p> <p>2、鼓励幼儿克服怕黑心理，勇敢地钻进山洞。</p> <p>(1)请胆大的幼儿做示范(3—4人)，并说说自己害怕不害怕，以及自己是怎样克服害怕的</p> <p>(2)交谈，了解害怕的幼儿的心理状况，教师对他们进行疏导讨论：怎么样才能让自己不害怕呢?</p> <p>①先站在洞口往里看一看，等自己的眼睛渐渐习惯了黑再慢慢走进去，一边走，一边摸，就不会摔跤，也不会害怕。</p> <p>②进去的时候想想高兴的事，一边走，一边唱唱歌，就不会害怕。</p> <p>③你就想里面的小动物多可怜，我一定要帮助它，其它什么也别想，就不会害怕了。</p> <p>④里面虽然黑，但没有什么可怕的东西，慢慢走，就不会出危险，这们也不会害怕。</p> <p>(3)请愿意去救小动物的幼儿一个一个爬进山洞，每人只救一个小动物。</p> <p>(4)教师对还不敢进去的幼儿再次进行疏导，启发他们找上好朋友一同进去救小动物。</p> <p>(5)请胆子特别小的幼儿借助一些器具(如木棍、手电筒等)和好朋友一同进山洞。</p> <p>(6)教师夸夸救小动物的幼儿，夸奖他们是勇敢的孩子，奖励小红花。</p> <p>三、教师帮助幼儿总结。</p> <p>幼儿在活动中所尝试的各种克服怕黑的方法，教师：你们真厉害，遇到困难会自己想办法，并且勇敢地克服困难，那在平时你们会遇到困难吗?你会遇到什么困难，是怎么解决的?使幼儿明白我们无论遇到什么样的困难，都会有很多克服困难的方法，鼓励幼儿平时要积极动脑。</p> <p>四、鼓励幼儿努力养成自己独睡的习惯。</p> <p>教师：“现在，老师要问你们一个问题，哪些小朋友在家是和爸爸妈妈睡在一个房间的?为什么不一个人睡?</p> <p>教师：“今天，我们知道了，黑房间里并没有什么可怕的东西，我们有各种方法战胜黑暗。你们以后敢不敢一个人睡觉啦?敢的小朋友把手举起来!”</p> <p>教学反思：</p> <p>从活动中幼儿的表现来看，这个活动还是比较适合中班幼儿开展的，孩子们比较感兴趣，基本能跟着我的口令有序的进行的活动，有静有动的活动强度也很适合幼儿，活动的重难点目标也都在活动中突破了。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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