小班数学教案及教学反思《吸管宝宝来排队》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、比较长短差别明显的3根吸管，按从长到短或从短到长的顺序排列。</p> <p>2、愿意大胆描述自己的排列顺序。</p> <p>3、初步培养观察、比较和反应能力。</p> <p>4、发展目测力、判断力。</p> <p>5、发展幼儿逻辑思维能力。</p> <p>活动重点难点：</p> <p>活动重点：</p> <p>用吸管按从长到短或从短到长的顺序排列。</p> <p>活动难点：</p> <p>用吸管按从长到短或从短到长的顺序排列，并能大胆描述自己的排列顺序。</p> <p>活动准备：</p> <p>幼儿每人3根长短不一的吸管放在小盒子里，每人一块泥工板。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、出示吸管，引起兴趣</p> <p>1.今天来了一群吸管朋友，我们来和他们打个招呼。</p> <p>2.他们长的一样吗?有什么不一样呢?(个别幼儿回答)</p> <p>3.他们想去参加跳舞比赛，可是他们不知道怎么排队了呢，想请我们帮帮忙。</p> <p>二、自由探索</p> <p>1.鼓励幼儿自由探索，为3根吸管排序。</p> <p>2.我们来看看小朋友们是怎么排的。(请个别幼儿说说你是怎么排队的，为什么)</p> <p>3.教师小结：小朋友们想了很多的好办法，老师这也有一个好方法呢。</p> <p>三、教师讲解示范，幼儿操作</p> <p>1.吸管宝宝有长有短，我们可以按照他的长短来排队。可以把最短的排在前</p> <p>面，然后一点点长起来。也可以长的放前面，一点点短起来。</p> <p>2.教师示范，把吸管拿在手上，比较出长短，然后站在黑板的泥工板上，幼儿观察。</p> <p>3.请个别幼儿尝试，并尝试说出是怎么排列的。</p> <p>4.教师提出要求，然后幼儿集体操作。</p> <p>5.鼓励幼儿大胆说说自己是按照什么方法排列的。</p> <p>教师小结：宝宝们真厉害，都按照长短来排对了呢。</p> <p>四、延伸</p> <p>现在我们我们一起送吸管宝宝们去参加跳舞比赛吧。</p> <p>活动反思：</p> <p>这节课上下来，我觉得应该在幼儿的泥工板上贴上双面胶或者可以改成硬板纸，这样就不会滚来滚去，而且方便展示幼儿的作品。上下来感觉层次还是比较清楚的。幼儿们的主动性还是比较可以的。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
页:
[1]