中班音乐游戏活动教案及教学反思《过城门》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、 初步学会唱这首儿歌。</p> <p>2、 体会到音乐游戏的乐趣。</p> <p>3、 乐于参与音乐游戏。</p> <p>4、 懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。</p> <p>5、 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。</p> <p>活动准备：</p> <p>录音机、该音乐的配套磁带。</p> <p>活动过程：</p> <p>1、 教师用语言直接导入课程。</p> <p>教师：“小朋友们，今天我们来玩一个好玩的游戏，不过，在玩这个游戏前我们得先学一首歌，然后把这首歌放入到我们的游戏中，要一边说一边玩，好吗?现在，先让我们听一下这一首好听的歌。”</p> <p>教师播放音乐。</p> <p>2、 教师放音乐，让幼儿熟悉这首歌的旋律。</p> <p>教师：“小朋友们仔细听，在这首歌里都说了些什么?”</p> <p>3、 教师自己唱一遍儿歌，边唱边用自己的身体比一些相应的动作。可以让小朋友小声的跟着唱。使得幼儿更加熟悉旋律和歌词。</p> <p>4、 教师说明游戏规则，然后请5到10个小朋友先做一次游戏，以便让所有幼儿都明白游戏的规则。在幼儿游戏时，教师要及时的播放音乐。 5、 请全班的小朋友一起来游戏，并且一边游戏一边跟着录音机唱儿歌。</p> <p>6、 活动结束。</p> <p>活动延伸：</p> <p>组织幼儿在课外活动时间边唱儿歌边玩游戏。</p> <p>游戏规则：教师蹲下，和一名幼儿手拉手并举过头顶，搭成城门的造型，当音乐响起时，幼儿一边唱歌一边从城门下穿过。当唱到最后一句“走到城门滑一跤”时，城门关闭，被关到的小朋友就来替换老师，成为城门。依此类推，游戏继续。</p> <p>活动反思：</p> <p>当幼儿已经会唱歌曲的时候，教师应该及时退出，大胆地放手让幼儿自己来试一试。而在活动当中，我没有处理好这个细节，由始至终都参与孩子的活动，弄得自己的嗓子冒烟，又没有让孩子单独发挥的机会。所以，教师应该仔细观察，灵敏地感应最佳退出时机并采取行动。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
页:
[1]