大班社会详案教案及教学反思《各种各样的鞋子》
<p align="center" style="text-align: left;">设计背景</p> <p>随着生活的提高,人们脚上的鞋子越来越漂亮,功能也越来越多。于是我设计了“各种各样”的鞋子这一活动,通过调查家人喜爱的鞋子类型,了解的多样性及其不同的功能,引导幼儿从不同年龄、不同性别、不同职业、没同季节几个方面进行观察选择出合适的鞋子,提升幼儿的生活阅历,丰富幼儿的社会经验。</p> <p>活动目标</p> <p>1、了解鞋子的多样性及其不同的功能。</p> <p>2、能从年龄、性别、大小、季节特征、职业特点等角度选择合适的鞋子。</p> <p>3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。</p> <p>4、培养幼儿敏锐的观察能力。</p> <p>5、探索、发现生活中的多样性及特征。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>1、启发幼儿从年龄、性别、大小、季节特征、职业特点等角度选择合适的鞋子。</p> <p>2、引导幼儿从颜色、款式、反正找到合适的鞋子。</p> <p>活动准备</p> <p>1、请家长带孩子到鞋城参观。</p> <p>2、调查自己家人喜欢穿什么鞋。</p> <p>3、出示各种各样的鞋子。</p> <p>活动过程</p> <p>1、猜谜语导入题目:《各种各样的鞋子》启发幼儿说出谜底。</p> <p>2、出示鞋子让幼儿观察</p> <p>3、引导幼儿从颜色、款式,观察自己与同伴的鞋子有什么不同。</p> <p>4、提问幼儿喜欢什么样的鞋子。</p> <p>5、大家喜欢的鞋子</p> <p>(1)请幼儿分别说说自己穿的是什么鞋,并引导幼儿说说自己鞋子的材料。</p> <p>(2)说说自己最喜欢穿什么样的鞋,为什么?</p> <p>6、幼儿说出家人喜欢的鞋子是什么样的。</p> <p>7、启发幼儿出不同季节人们穿什么的鞋。</p> <p>8、启发幼儿根据不同年龄、不同职业或性别的人应该穿什么样的鞋。</p> <p>活动延伸:开展“鞋子超市”游戏,让幼儿扮演不同的人,如:雨中跑步的、跳舞的、溜冰的、老人、小孩等自己去购买鞋子,进一步了解鞋子的多样性及其不同功能。</p> <p>教学反思</p> <p>这节课,我通过实物教学,加之之前让家长带领孩子参观鞋城,使孩子了解了鞋子款式的多样化、材质的多样化,功能的多样化,明白季节不同、职业不同、场合不同,穿的鞋子就不同。通过讲解、游戏,提升了幼儿的观察能力、动手能力、应变能力、幼儿的生活阅历,丰富了社会经验。但是,由于班上幼儿较多,而鞋子准备不够充足,使活动显得较混乱,性格较内向的幼儿没有真正加入到游戏中去 ,对这节课掌握的不够好。在以后的教学中,尽可能多的准备鞋子,把幼儿分成几个小组,按要求进行游戏活动。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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