大班音乐教案《火车舞》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、学跳《火车舞》，能较合拍地随乐做小跑步和找“车厢”等动作。</p> <p>2、理解舞蹈跳法，能在规定时间内做“邀请”和“感谢”动作。</p> <p>3、体验“火车头”与“车厢”协调合作的重要，以及朋友越来越多的快乐。</p> <p>4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。</p> <p>5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。</p> <p>活动准备：</p> <p>认识过火车，知道火车头与车厢的形状及关系</p> <p>活动过程：</p> <p>一、熟悉《火车舞》乐曲旋律。</p> <p>全体幼儿在乐曲伴奏下，小跑步进教室。</p> <p>合着音乐，一拍一下地拍手。</p> <p>随乐做其他身体动作，如拍腿、拍肩等。</p> <p>二、练习舞蹈中的基本动作。</p> <p>讨论怎样表示火车进行;怎样邀请“车厢”;怎样表示感谢等动作。</p> <p>完整随乐练习舞蹈中的基本动作。</p> <p>三、学跳集体舞</p> <p>全体幼儿坐成一圆圈。①—⑧小节 教师做火车头，用小跑步去找“车厢”。⑨—⑩小节 火车头对找到的“车厢”坐两次邀请动作。11-12小节 被邀请的“车厢”向火车头行礼表示感谢。</p> <p>音乐重新开始，被请的“车厢”挂在火车头后面继续行进去找新的“车厢”。</p> <p>幼儿学做火车头，去找“车厢”</p> <p>请2-3名幼儿做火车头，去找“车厢”，火车越来越长，直至圈上的人都被请完</p> <p>四、复习歌曲《表情歌》</p> <p>1、“火车到站了，大家快乐地唱起了歌。”齐唱一遍。</p> <p>2、边唱边离开教室。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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