大班表演游戏教案《雪孩子》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、鼓励幼儿积极参加各种角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚的兴趣。</p> <p>2、培养幼儿按意愿独立的确定游戏主题，并能准确的反映该角色。</p> <p>3、进一步扩展幼儿的社会生活经验，让幼儿了解家庭与邻里、家庭与学校、家庭与各种公共设施，及家庭成员之间的关系。</p> <p>4、培养幼儿自觉地按要求归类、摆放和收拾游戏材料的意识和能力。</p> <p>5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。</p> <p>活动准备：</p> <p>物质准备：</p> <p>(1)兔妈妈、小白兔、雪孩子、小猴子、小刺猬等各种动物的头饰</p> <p>(2)房子、水桶、火炉等</p> <p>知识经验准备：让幼儿理解，熟悉教学的内容，并复述故事。</p> <p>活动过程：</p> <p>第一次：</p> <p>1、教师结合挂图讲故事，引导幼儿理解故事的主要情节。</p> <p>2、通过提问，加深幼儿对故事的理解。引导幼儿思考：谁堆起的雪孩子?小兔子回到屋里干了什么事?睡得怎样?看见房子着火了雪孩子是怎么做的?结果怎样?再欣赏一编故事后，可以侧重让幼儿一起来准备表演中所需要的东西。</p> <p>3、师生一起准备。</p> <p>4、一起创编各种小动物的动作，出场顺序，复习人物对话等，并请一组幼儿先来表演。</p> <p>第二次：表演故事</p> <p>1、教师和幼儿一起回顾故事，特别是对于人物的对话，出场顺序、各种动物的动作等让幼儿表现出来。</p> <p>2、出示头饰，和幼儿一起边回顾故事内容边表演。</p> <p>3、和幼儿共同布置简单场景，和幼儿一起设计动作。</p> <p>4、请几名幼儿分别扮演角色，按角色出场的顺序和对话内容做相应的动作，教师带其他幼儿当评委。</p> <p>5、教师根据表演情况进行评价，从角色出场的顺序和对话内容、表情、动作等方面进行评价。</p> <p>6、幼儿自由表演。</p> <p>幼儿分组表演</p> <p>1、幼儿自由分组，确定角色</p> <p>2、分组后的幼儿自己布置简单的场景幼儿表演。</p> <p>第三次：</p> <p>1、回忆上次表演情况，并讨论：上次你是什么角色，你是怎么表演的，这次你要表演什么。幼儿儿分组表演</p> <p>2、幼儿自由分组，确定角色</p> <p>3、分组后的幼儿自己布置简单的场景</p> <p>第四次：表演故事</p> <p>1、教师和幼儿一起回顾故事，特别是对于人物的对话，出场顺序、各种动物的动作等让幼儿表现出来。</p> <p>2、出示头饰，和幼儿一起边回顾故事内容边表演。</p> <p>3、和幼儿共同布置简单场景，和幼儿一起设计动作。</p> <p>4、请几名幼儿分别扮演角色，按角色出场的顺序和对话内容做相应的动作，教师带其他幼儿当评委。</p> <p>5、教师根据表演情况进行评价，从角色出场的顺序和对话内容、表情、动作等方面进行评价。</p> <p>6、幼儿自由表演。幼儿分组表演：幼儿自由分组，确定角色，分组后的幼儿自己布置简单的场景幼儿表演。</p>
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