小班主题教案及教学反思《认识我自己》
<p align="center"></p><p>活动目标:</p> <p>1、有勇气在同伴面前大声说话。</p> <p>2、能用“我叫XX,今年X岁,我是X孩子,喜欢XX”句式介绍自己。</p> <p>3、了解男女面貌中的性别特征,学会判断性别。</p> <p>4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。</p> <p>5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。</p> <p>活动重点、难点:</p> <p>能用“我叫XX,今年X岁,我是X孩子,喜欢XX”句式比较连贯说话。</p> <p>活动准备:</p> <p>男、女布娃娃。</p> <p>活动过程:</p> <p>一、观察、谈话导入</p> <p>出示男女两个布娃娃,请幼儿说说性别,并说出自己是怎样判断的。</p> <p>二、认识自己</p> <p>1、请个别幼儿说说自己:姓名、性别、年龄、喜欢什么?</p> <p>2、请全体幼儿找到旁边的同伴,相互说说自己的姓名、性别、年龄,告诉同伴自己喜欢什么?</p> <p>三、游戏互动</p> <p>幼儿在活动室自由站起, 在《找朋友》歌声里,随歌词提示找一个同伴,歌声停止后相互介绍自己。游戏重复多次,引导幼儿找不同的朋友相互介绍。</p> <p>四、结束活动</p> <p>1、幼儿随歌声找凳子做朋友回到座位。</p> <p>2、采访个别幼儿:你在游戏里认识的新朋友有谁?叫什么名字?几岁?喜欢什么?</p> <p>3、任务:回家请爷爷奶奶、爸爸妈妈介绍自己。</p> <p>活动反思:</p> <p>少一半的幼儿对教师的提问能积极反应,大部分幼儿比较被动,需要鼓励和再次引导。大多数幼儿能简单自我介绍,在游戏互动环节里,幼儿都能参与活动,在旦表述时语句单一,缺完整、连贯说话的表达能力。所以,有勇气在同伴面前大声说话、用比较完整的句子表述还需要在不同的教案教学中渗透能力培养,多给幼儿表达的机会。</p>
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