小班主题教案及教学反思《认识我自己》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、有勇气在同伴面前大声说话。</p> <p>2、能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式介绍自己。</p> <p>3、了解男女面貌中的性别特征，学会判断性别。</p> <p>4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。</p> <p>5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。</p> <p>活动重点、难点：</p> <p>能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式比较连贯说话。</p> <p>活动准备：</p> <p>男、女布娃娃。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、观察、谈话导入</p> <p>出示男女两个布娃娃，请幼儿说说性别，并说出自己是怎样判断的。</p> <p>二、认识自己</p> <p>1、请个别幼儿说说自己：姓名、性别、年龄、喜欢什么?</p> <p>2、请全体幼儿找到旁边的同伴，相互说说自己的姓名、性别、年龄，告诉同伴自己喜欢什么?</p> <p>三、游戏互动</p> <p>幼儿在活动室自由站起， 在《找朋友》歌声里，随歌词提示找一个同伴，歌声停止后相互介绍自己。游戏重复多次，引导幼儿找不同的朋友相互介绍。</p> <p>四、结束活动</p> <p>1、幼儿随歌声找凳子做朋友回到座位。</p> <p>2、采访个别幼儿：你在游戏里认识的新朋友有谁?叫什么名字?几岁?喜欢什么?</p> <p>3、任务：回家请爷爷奶奶、爸爸妈妈介绍自己。</p> <p>活动反思：</p> <p>少一半的幼儿对教师的提问能积极反应，大部分幼儿比较被动，需要鼓励和再次引导。大多数幼儿能简单自我介绍，在游戏互动环节里，幼儿都能参与活动，在旦表述时语句单一，缺完整、连贯说话的表达能力。所以，有勇气在同伴面前大声说话、用比较完整的句子表述还需要在不同的教案教学中渗透能力培养，多给幼儿表达的机会。</p>
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