小班数学教案及教学反思《小兔子的生日宴会》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1.能手口一致地点数数量4的实物。</p> <p>2.能认真观察、寻找自己身上及周围事物中隐含的有关4的数量。</p> <p>3.能大胆地表达自己的见解，体验数学活动的快乐。</p> <p>4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。</p> <p>5.发展幼儿逻辑思维能力。</p> <p>活动准备：</p> <p>1.课件《小兔子的生日宴会》。</p> <p>2.操作材料：萝卜、苹果、花、玩具若干。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、讲述故事，引出主题数量--4。</p> <p>师：今天老师请来了一位客人，猜猜是谁呢?</p> <p>1.猜测小兔子几岁。</p> <p>2.数蜡烛：点到哪里，数到哪里。1、2、3、4，4支蜡烛。</p> <p>二、寻找动物身上的，进一步感知数量4</p> <p>1.寻找小乌龟身上的数量4：发现乌龟有4只脚。</p> <p>2.寻找蜻蜓身上的数量4：蜻蜓有4片翅膀。</p> <p>3.寻找隐含在企鹅衣服上的数量</p> <p>4：有4粒纽扣。</p> <p>小结：这些小动物身上都有数量4。瞧，小乌龟有4只脚，蜻蜓有4片翅膀，企鹅衣服上有4粒纽扣，所以他们都能去参加小兔的生日宴会。</p> <p>三、从自己和朋友身上寻找是否隐含数量4。</p> <p>1.集体找老师身上的数量4。</p> <p>师："这么多的客人都去参加生日宴会了，老师也想去。请小朋友赶快帮我也找找，我身上有没有数量4?(有4个口袋，或4个纽扣)</p> <p>2.找自己和朋友身上隐含的数量4</p> <p>师：小朋友，你们也想去吗? 那你们也赶快找找你们身上有没有数量4的东西?也可帮助好朋友找一找她身上有没有数量4。</p> <p>四、从周围物品中找4。</p> <p>1.为小鸡解决困难你们看小鸡它也很想去，可是它也为身上没有数量4而着急那?(出示小鸡)师：刚才身上没有数量4的小朋友，你们会想什么办法哪?</p> <p>2.找礼物按小兔的要求，拿4个礼物，边拿边数。</p> <p>五、参加小兔的生日宴会</p> <p>师：宝宝们，我们唱着生日歌，拿着礼物一起去参加小兔的生日宴会吧。</p> <p>活动延伸：</p> <p>家园合作：寻找家庭中数量是4的物品。</p> <p>数学区：给数量是4的物品送点卡。</p> <p>活动反思：</p> <p>以小兔过生日邀请身上有数量"4"的朋友参加宴会为主线贯穿整个活动，让幼儿在宽松的氛围中学习点数，掌握点数的技能，并体验数学活动的乐趣。活动中一开始就以4根蜡烛，牵引幼儿正确的数数方法，对4有了初步感知后再寻找数量"4"，活动逐步在提升、巩固。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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